在对待自然的态度上，。生态不仅是科学问题，而且是伦理问题，正是伦理为科学规定了界限。

①但是，同为主张善待自然，出发点仍有很大分歧

②我的看法是，两派都有道理，但说的是不同层次上的道理，而低层次的道理要服从高层次的道理

③一派反对人类中心论，认为从根本上说，自然是一个应该敬畏的对象

④一派强调以人类为中心，从人类长远利益出发，合理利用自然

⑤合理利用自然是科学，不管合理的程度多么高，仍然是科学，而科学必有其界限

⑥现在大概不会有人公开赞成掠夺性的强盗行径了

    学生不爱读书，可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的，但①只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，②容易扼杀兴趣。③，在中小学阶段，④“为高考而读书”，⑤应该保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展，⑥，读书多了，语文素养上去了，也利于考试拿到好成绩。

幸福是什么？幸福就是自己觉得幸福。_____这是一句人人皆知的大白话。____我却知道，有不少人，_____很多人并非为自己的感觉，而是为了他人的观瞻而去构建自己的人生与生活。_____窥察别人的生活与家庭，便成为我们生活的另一部分。

①{#blank#}1{#/blank#}是自工业革命之后才出现的一种新的生活方式，但随着时代的发展，②{#blank#}2{#/blank#}，因为它让人们很少享受到家庭和休闲的欢乐，S0H0的出现为此提供了颇县价值的化解之道，一方面，③{#blank#}3{#/blank#}；另一方面，它实现了工作与休闲的融合。S0H0将工作者从强制状态中解放出来，赋予工作者以意志自由。

人生不如意事十有八九，每一个人都不会一帆风顺，更有许多失意时刻。失意的时候，我们可以想想古人，想想他们的内心可能经历的三重“境界”，我们的人生也许就会豁然开朗。第一重“境界”：____________。失意不是孤独，失意是无人能诉、更无人能懂的内心的荒凉。此时要耐住它，承受它。第二重“境界”：_________。失意时，可以换个角度看问题，要学会自己排解，只有自己能帮自己。第三重“境界”：__________。当你真正从失意中走出来，你才会发现，失意并没有那么强烈的痛楚，与天地万物的变化相比，其实并没有什么。

①谁道人生无再少？门前流水尚能西

②人生如梦，一尊还酹江月

③谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影