这时节，我感到了寂寞。在这寂寞中我意识到了我自己的存在——片刻的孤立的存在。这种境界并不易得，与环境有关，更与心境有关。    ， 只要内心清净，随便在市廛里，陋巷里，都可以感觉到一种空灵悠逸的境界，    。在这种境界中，我们可以在想象中翱翔，跳出尘世的渣滓，与古人同游。所以我说，    。

①寂寞是一种清福

②所谓“心远地自偏”是也

③寂寞不一定要到深山大泽里去寻求

       ，        。    ，         ，        。         。山有了水就有了灵气。

①山和水的颜色和谐好看

②一条白练从悬崖峭壁挂下

③如同一条白龙从绿海中游来，又从红崖上轻轻飞下

④丹霞山的绿色是成片的，葱葱茏茏

⑤红石与绿色相辉映

⑥水流溅在红石上，色泽光亮透明

    闲情，是_________ ， 什么也不做，什么也不想了。也是_________ ， 去水边品茗，有时，从午后一直坐到黄昏日暮，_________。人散去，一回头，仿佛看到丰子恺先生那副话《人散去，一钩新月天如水》，只看天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是_________。

①不知不觉，一弯儿月挂上柳梢头     ②偷得浮生半日闲，邀三两知己

③不见一个人，却有着说不出得意境   ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣

    在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，      ；      。      。      。      。        ， 也会很快被扔到记忆的角落里。

①也看不到西部的万里荒漠、悄无人声

②在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望

③它看不到北方的银装素裹、冰天雪地

④天很冷却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿佛要把身体的所有温暖都抽去

⑤在这样的季节里，人的思维会被冻住，什么情感、浪漫都会在刹那间被抛之九霄云外

⑥南方的冬天永远都只是一片萧条之色

    瑞典著名教育家胡森提出，①{#blank#}1{#/blank#}。首先指个体的起点，即每个都有不受任何限制的开始其学习生涯的机会；其次是指中介性的阶段，即教育过程中受到平等的对待；还指最后的目标，促使学生取得学业成就的机会平等。这也就是我们通常所说的起点公平、②{#blank#}2{#/blank#}。由此观之，名校提高农村生源比例、扩大中西部招生比例等虽然能够“增加农村学生上重点高校人数”，但对于农村考生而言，教育扶贫除了高考政策优惠，③{#blank#}3{#/blank#}，让农村、中西部孩子能够和城镇孩子享有同样优质的教育资源。

眼前这哪里是海呢？只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花灿烂的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿软软的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。她们笑着，叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。（1）极目望去，                     ；那由地里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。赶到脚下时便成了一道道齐齐的水墙，像一匹扬鬓跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来，“啪”的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。还不等这些水珠从礁石上退下，又是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，无休无止，无穷无尽。倒是水雾里的那几只海鸥在悠闲地盘旋着，打着浪尖。我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜，那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。（2）    ，      。    ，      ，     ，     。海啊，原来是这个样子。