阅读下列材料：
材料一：“鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”
                                                                                                                                                                                   ——郭沫若
材料二：

请回答：
（1）结合材料一和所学知识，指出图1和图2分别是谁？ 列举他们的对外活动。
（2）结合所学知识，指出唐朝对外文化交流的主要特点是什么。 
（3）从唐朝的对外关系中你可以得到哪些启迪？

材料一：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”

──《日本书记》

材料二：天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”

材料三：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……明朝时，倭寇沿海骚扰，清朝时统治者认为“天朝物产丰富……原不藉外夷货物以通有无。”，于是清政府对世界形势一无所知。

材料一：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”

材料二：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道一（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）．--郭沫若诗

美国历史学家斯塔•阿诺斯指出，汉朝之后的 1000年，对中国人来说，是一个伟大的黄金时代。阅读材料，回答问题。

材料一：丝绸之路“在长达一千多年的时间里，把黄河文明、两河文明、恒河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在一起，被喻为世界历史展开的主轴。”

材料二：《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。

——摘编自人教版七年级下册叶教师教学用书

材料三：汉至宋南北方户数统计表（单位：万户）

材料四：