每个人都有属于自己的历史，有的人的思想影响千代，有的人行为左右一个时代。 以下这些人物你熟悉吗？

（一）了解春秋五霸

材料一：春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。

（二）走进诸子百家

材料二：由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子．老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

材料三：百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人，有下列三人最后入围。

材料一：春秋战国时期，面对严重的社会问题，孔子主张“和为贵“”君子和而不同”。“和”是指不同事物或不同11素相互联系与结合，从而达到和谐统一。和才能生养万物。

材料二：20世纪20、30年代中国共产党积极促成国共两党合作，推动了中国社会的进步。

材料三：联合国大事记(节选)

①1946年1月联大通过第一项决议，主要内容涉及全面消除大规模杀伤性武器。

②1956年11月联合国讨论埃及苏伊士运河危机问题，成立第一支联合国维和部队。

③1964年6月联合国贸易和发展会议在日内瓦举行，会上形成“七十七国集团”。

④1981年1月在圣西哥举行关于合作与发展的国际会议(南北对话会议)。

⑤1995年9月第四次世界妇女大会在北京召开。

⑥2004年6月联合国安理会通过决议，规定美英在6月30日前结束对伊拉克的占领。

⑦2008年5月《残疾人权利公约》生效。

材料四：

【教育革新】

材料一：孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育，主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教材。

—摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》

【治国方略】

材料二：孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。

—摘编自崔永东《中西法律文化比较》

【文化传承】

材料三：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。

—摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》