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题型:综合性学习 题类:常考题 难易度:普通

语文版初中语文八年级下册第四单元第十二课为人民服务课时训练

综合性学习。

学习了《为人民服务》后,班委会决定召开“为人民服务”主题班会。请你参与并完成以下任务。

(1)、【活动一】纵观历史

“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”中国几千年的历史长河中出现过无数为人民谋福利的仁人志士,你能举一两个例子吗?

(2)、【活动二】了解现实

当今社会,涌现了许多“为人民服务”的英雄楷模。他们竭诚为人民服务,用青春和热血谱写了一曲曲壮丽的生命赞歌。你了解哪些人物的事迹?举两三例说明。

(3)、【活动三】传承文明

时至今日,在市场经济条件下,服务与物质报酬是经常相提并论的。这是否说明本文中提出的“为人民服务”的思想已经过时了呢?请谈谈你的看法。

举一反三
阅读下面材料,完成小题。

【材料一】

    ①现如今,城市人在选择出行工具时颇费思量,私家车自由但相对价格高,公交巴士便宜但自由度低,还有从地铁站到家或公司“最后一公里”的麻烦,而共享单车有其优势。近来,一款颇具设计感的小橙车共享“摩拜单车”出现在上海、北京的街头,成为朋友圈里热刷的对象。

    ②单车共享作为分享经济的一种模式,其实在国内并不是新鲜事。成立于 2014年,覆盖全国众多高校的ofo单车共享平台瞄准了闲置单车资源,将校园内废弃的单车与学生捐赠的单车经过改装机器锁、号码牌、涂装颜色后投放市场。这种不卖产品而是卖产品“使用”的经营模式,国际上对此有个专用名词,叫“产品服务系统”或者叫做服务型制造业,即充分利用资源,分时段供需要的人使用。美国房屋租赁网站“空中食宿”首席执行官布莱恩切斯基认为,分享经济的核心是“使用而不占有”。

    ③与 ofo单车利用闲置资源不同,摩拜单车用自行设计、生产取代回收旧车的模式。据摩拜单车创始人胡玮炜介绍,因为希望打造4年免修的特殊自行车,摩拜走了一条自行设计、生产单车的路线,增强了产品的自主性,也提高了经营成本。为了避免“掉链子”,摩拜单车采用车轴转动、实心车胎、五辐轮毂、座椅高度固定的设计,单车重达25公斤,但这样一来,4年免修的愿景与上佳的骑行体验难以两全。

    ④摩拜单车成了共享单车的“新宠”,但在迅速扩张中也面临诸多问题。今年 9月摩拜进入北京后,北京的五环内都能见到摩拜单车的身影,但因人流运动带来的“潮汐效应”’导致上班时大量车辆集中在写字楼附近,下班需要用车时,大量单车又集中在地铁口附近,想骑车的人吐槽“无车可用”,用户的流失在所难免。

    ⑤如今上海地区摩拜单车的投放已超过 1万辆。据不完全统计,从7月初到现在,遭到人为破坏的单车超过了10%.有的车上的二维码被损坏,有的车身被贴了小广告。有用户为独占资源给车再加锁,有的甚至图自己方便将单车搬进了办公室或家里。

    ⑥从目前的情况看,摩拜单车想跑赢“最后一公里”要走的路还很长。

【材料二】主要共享单车应用侧重

分析指标

摩拜单车

ofo单车

永安行

押金

299元

99元

200元

计费

分段计费,每半小时1元,一天内不封顶

(距离费 0.04元+时长费0.01元)×用车密度,校园内2元封顶,校外不封顶

1小时内免费,超出1

小时每小时1元,一

天内5元封顶

车辆停放

无桩

无桩

固定车桩

取车

APP预约附近单车码开锁

输入车牌号,获得解锁码

支付宝、微信、APP均可扫码租车

还车

无固定桩限制,停放在路边白色区域内

放回学校停车点

放回任意空桩内

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