请你紧扣课文内容与人物性格特征，放飞想象的翅膀，赋予人物新的时代特色，代长妈妈说些话。(字数200左右)

长妈妈可能会这样说:

【写法分析】描写自然景物一般着眼于以下几个方面：一是调动感官（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉），给读者以立体感受。二是抓住景物的特征，或描写瀑布撼天动地的声音，或描写瀑布勇猛刚烈的气势，或描写瀑布悲壮豪雄的精神。三是巧用修辞手法（比喻、拟人、排比）。四是融入作者的情感，梁衡的《壶口瀑布》就表达了作者对壶口瀑布的崇敬与赞美之情。

刻舟求剑    精卫填海    狐假虎威    卧薪尝胆

【技法点拨】

说明事物要抓住特征

任何事物都有其自身的特征，这是区别于其他事物的标志。抓住事物的特征进行写作，也就抓住了说明的中心。那么，怎样去抓特征呢?

首先，要细致观察。在这方面，科学家竺可桢给我们做出了榜样。他为了观察物候现象，多年如一日亲自到北海岸边，细心观察：哪天桃花开了，哪天柳絮飞了，哪天布谷鸟叫了。这些自然现象的变化，他都做了翔实的记录。遇到工作紧张或者外出时，他就让爱人、女儿和邻居帮忙观察……经过多年的观察记录，他积累了丰富的物候资料，绘制了北京春季物候现象变化的曲线图。可见，观察、询问、采访、记录才能积累到第一手的资料，获得科学的认识。

其次，要查阅资料。我们不可能事事亲身经历，而说明文又要求特征准确、材料翔实，这就需要查阅有关的资料，了解事物的特征。假设我们到孔庙旅游，参观了“三孔”，写作这篇参观印象记的时候，不仅要写出我们的所见，还可以查阅相关资料，了解“三孔”的历史、典故、地理位置以及建筑特点等。

最后，要学会比较。世界上的事物千差万别，不同的事物有不同的特点，即使是同一类事物，也各具特征。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的特点，如《中国石拱桥》一文写的是赵州桥和卢沟桥，两桥都是石砌的拱桥，相同的地方很多，但也各有特色。