实验室制取气体是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年重庆实验外国语学校九年级上学期期中化学试卷

（1）、仪器a的名称是，小强想用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气，发生反应的符号表达式是，小红想用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生和收集装置是（填装置序号），请你比较小红和小强的方法，期中小红选择的方法的优点有（答一条）

（2）、小刘同学在复习“硫粉在氧气中燃烧”实验后，他认为若收集一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧时使用，最好选择气体收集装置中的E，理由是．通过查阅资料得知：氮气是由氧化铵与氢氧化钙两种固体混合物加热制取，同时还生成了氯化钙与水，请写出制取氨气的化学符号表达式，氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性：小刘同学想收集一瓶氨气，它应选择的收集装置是（填字母编号）．

举一反三

下列图象能正确反映其对应作的是（）

化学课外兴趣小组的同学在网上查阅资料得知：火星大气中二氧化碳约占95.32%，氧气约占0.13%，岩层中含有较丰富的镁资源．请回答：

（1）火星表面的平均气温与地球相比{#blank#}1{#/blank#}（选填“更低”、“相等”或“更高”）；

（2）检验取回的火星大气中含有二氧化碳的方法是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）科学家设想：利用点燃的镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳的原理，可以解决人类在火星上生存的燃料问题，写出该原理的化学方程式：　{#blank#}3{#/blank#} ．

水是人类生存所必须的物质．

下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。

多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：

实验室制取氧气的过程中主要分一下步骤：①给试管加热，排出管内空气；②检查装置气密性；③用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；④将氯酸钾和二氧化锰装入试管，用带导管的塞子塞紧；⑤用排水法收集氧气⑥将导管从水槽中取出⑦熄灭酒精灯。实验室制取氧气的符合题意顺序是

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