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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

川教版初中历史九年级上册世界古代史第二学习主题古代亚非文明同步检测

现在被世人广泛使用的阿拉伯数字，发明者是（）

A、古印度人 B、古阿拉伯人 C、古罗马人 D、古希腊人

举一反三

阿拉伯人对世界文化的主要贡献不包括（）

小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是（）

“阿拉伯数字”的传播和马可·波罗来华反映了暴力冲突是世界文明交往的方式之一。{#blank#}1{#/blank#}

欧洲人从阿拉伯人那里学会了使用0到9十个数字，把它称为“阿拉伯数字”。其实，“阿拉伯数字”的发明者不是阿拉伯人，而是（）

历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是（）

在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是：（）

①甲午中日战争 ②阿拉伯数字传入欧洲 ③三角贸易 ④马可•波罗来华

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