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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

川教版初中历史九年级下册世界现代史第二学习主题凡尔赛—华盛顿体系同步练习

阅读材料回答问题。

【回顾危机】

材料一:

材料二:1933年英国经济学家凯恩斯专门给当时的美国总统写了一封信,在信中说道:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”……此举让美国人民获得了新生!——摘编自纪录片《大国崛起》解说词

(1)、根据材料一概括出1929年经济危机的特点。

(2)、根据材料二和所学知识,说说为挽救经济危机,美国采取的“明智试验”是什么?有何特别之处?

(3)、结合所学知识回答,你对“此举让美国人民获得了新生”这句话的理解。

举一反三
阅读下列材料:
材料一:日本和美国历史年代尺
日本:—︱———————︱—————————︱———︱————︱———
1868年         1894年             1931年  1937年   1945年
美国:—————︱———————————︱————————︱—————
1776年                  1861年            1933年
材料二:二战后,战败的日本充分利用各种有利因素,使经济迅速恢复发展。经过近30年的努力,日本成为仅次于美国的世界经济大国。
材料三:美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。以1898年美西战争为界标,在此前50年美国集中解决国内的统一和制度问题,并且在经济总量上接近于头号强国英国;在此后50年美国越来越深刻地卷入两洋战略,并开始主导国际体系的建设。以二次世界大战为标志,美国完成崛起的过程,取代英国而成为世界霸权国家。
请回答:
(1)材料一年代尺中,1868年日本和1776年美国分别发生了什么重大事件?
(2)结合材料一和材料二,请说出日本在19世纪末发动了什么侵华战争?二战后日本经济发展的特点是什么?
(3)结合材料一和材料三,19世纪60年代美国是如何解决“国内的统一和制度问题”的?20世纪20年代,美国“主导国际体系”的重大事件是什么?
(4)据材料和所学知识分析美日两国在20世纪30年代面对国内危机时分别选择了什么发展道路?

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