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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

川教版初中历史九年级下册世界现代史第一学习主题苏联社会主义道路的探索同步检测

二十世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革调整的机遇,20年代初的苏俄, 30年代西方大危机时期的美国, 70年代末期以来的中国。

材料一:社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚,可能列宁的思路比较好……,但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平

材料二:在世界历史上,还没有任何一个国家如此全面而细致地规划过自己的发展进程,这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。

材料三:1933年3月4日罗斯福在总统就职演说中说:……叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。

材料四:在某种意义上,有人说,罗斯福挽救了市场经济。……开创了市场经济新模式,在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。——《大国崛起》解说词

(1)、根据材料一并结合所学知识,说说“列宁的思路比较好”指的是什么政策?该政策有什么特点?

(2)、依据材料二并结合所学知识,指出这个“创造”在历史上被称作什么?并概述其突出特点是什么?

(3)、结合所学回答,造成材料三现象的原因是什么??为改变这种状况,罗斯福领导下的美国政府采取了什么措施?该措施特点是什么?

(4)、依据材料四说说,他(罗斯福)挽救了市场经济所使用的“看不见的手”和“看的见的手”分别指什么?

举一反三
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