关于燃烧的研究是一项重要的课题。某课外小组以探究燃烧的奥秘为主题开展项目式学习。【任务一】知识回顾：写出红磷燃烧的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}
【任务二】探究影响燃烧的因素
步骤Ⅰ：小组同学按如图1所示，组装仪器，装入药品。
步骤Ⅱ：用凸透镜聚光对准燃烧匙中蜡烛的烛芯照射一段时间后，观察到蜡烛被点燃，过一段时间熄灭。而这一过程中白磷始终不燃烧。
步骤Ⅲ：将装有白磷的燃烧匙提出水面，用凸透镜聚光照射一段时间后，观察到白磷燃烧。
通过上述实验分析：
①步骡I中白磷始终不燃烧的原因是{#blank#}2{#/blank#}。
②实验中气球的作用是{#blank#}3{#/blank#}。(写一条即可)
【任务三】对任务二展开数字化探究
小组同学对蜡烛熄灭后白磷还能继续燃烧的现象产生好奇，利用数字传感器分别测定了蜡烛、白磷（均足量）在密闭容器中燃烧时氧气浓度的变化，结果如图2所示。
③根据图中数据分析可知，白磷能够燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度(r)范围是{#blank#}4{#/blank#}。
④通过分析图中数据，你认为有氧气时可燃物{#blank#}5{#/blank#}(填“一定”或“不一定”)能够燃烧，写出你对可燃物燃烧需要氧气的新认识{#blank#}6{#/blank#}。
