{#blank#}1{#/blank#}是生活在地球最北边的人。{#blank#}2{#/blank#}是他们重要的交通工具。他们以{#blank#}3{#/blank#}为生。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

    从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

    我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。

    “那儿找过了吗？”

    “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。

    我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……

    课文讲的是一群天真活泼的{#blank#}1{#/blank#}在寻找{#blank#}2{#/blank#}的过程中，不知不觉变成了{#blank#}3{#/blank#}，并帮助妈妈一起{#blank#}4{#/blank#}。

我觉得，一个小孩起码要背{#blank#}1{#/blank#}首诗，{#blank#}2{#/blank#}篇古文，这是最{#blank#}3{#/blank#}的要求。

“起码”的意思是：{#blank#}4{#/blank#}