但是，这只贝没有被孩子们捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。

       孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

     “这是什么东西？”

     “这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！”

     “珍珠？这是哪儿来的呢？”

     “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。”啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

      从珍珠的形成过程中，你会得到哪些启示？

①请你写两个形容人的精神和意志的四字词语：{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}。

②请写出一句反映农时或气象的谚语：{#blank#}3{#/blank#}。

③“日出江花红胜火，{#blank#}4{#/blank#}。”这句诗出自白居易的《{#blank#}5{#/blank#}》。你还积累了描写春天的优美诗句：{#blank#}6{#/blank#}。

④当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：{#blank#}7{#/blank#}。

⑤学习了《全神贯注》这篇课文，你明白了：{#blank#}8{#/blank#}。