春风又绿江南岸，明月何时照我还。

这句诗出自{#blank#}1{#/blank#}朝诗人{#blank#}2{#/blank#}的{#blank#}3{#/blank#}。其中“绿”的意思是{#blank#}4{#/blank#}，“还”的意思是{#blank#}5{#/blank#}，全句诗意是{#blank#}6{#/blank#}。表达了作者{#blank#}7{#/blank#}的心情。

    这就是19世纪法国画家米勒的作品《拾穗》描绘的主要内容。米勒出生在一个贫苦的农民家庭，童年就跟随大人到田里劳动，可能也曾和妈妈去捡拾过麦穗。由于他对劳动的辛苦有切身的感受，因此《拾穗》这幅画画得十分逼真，充满对农民的理解和同情。

这幅画有（ ），有（ ），（ ）和（ ）相配合。画面本身是（ ）的，而表现的内容是（ ）的，它使人好像也置身于收获后的田野中，来到拾穗者的身旁。认真地欣赏画面，会使我们产生丰富的感受和联想。

教授为什么说雷棣是位“优秀的中国男孩”？你认为他是个怎样的孩子？

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

①“终于”的意思是{#blank#}1{#/blank#}

A．到底          B终点            C．于是

②这段话体现了{#blank#}2{#/blank#}

A．我们爬到了峰顶        B．登山的艰难      C．永不放弃的精神