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题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A．与物体质量大小有关；B．与物体间的接触面积大小有关

C．与物体运动速度有关；D．与物体间接触面的粗糙程度有关

实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用．

（1）、小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如表所示，表中数据可以验证猜想　　（填序号），实验中采用控制变量法，则该实验注意保持木块与桌面间的不变，可得到的结论是

次数	木块运动快慢	弹簧测力计示数/N
1	较快	1.8
2	慢	1.8
3	较慢	1.8

（2）、用上述器材还可以验证猜想　（填序号），实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，是因为　若实验中再提供一块长玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想　　（填序号）．

举一反三

在探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验中，所用装置如图所示．

图示为小明探究滑动摩擦力与压力大小关系的实验．在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿{#blank#}1{#/blank#}方向匀速拉动物块，此时测力计的示数即为摩擦力大小．取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将{#blank#}2{#/blank#}（变大/变小/不变），若实验过程中发现弹簧测力计示数不稳定，可能的原因是{#blank#}3{#/blank#}

科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想和假设”等环节，在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时，老师往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们已有的猜想和理由分别是：

如图所示，水平台面的粗糙程度均匀，在它上面放着质量为m₁的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m₂的钩码相连.木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离后停在台面上.轮与轴的摩擦忽略不计，在钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为{#blank#}1{#/blank#}.

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关；B．可能与接触面间的压力大小有关； C．可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．为了检验上述有关猜想是否正确，她设计如图所示的三个实验步骤：

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