在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。

（1）小明的三次实验情况分别如下图中的甲、乙、丙所示.实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾)上做{#blank#}1{#/blank#} 运动，根据二力平衡知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。甲图中弹簧测力计的示数为{#blank#}2{#/blank#} N。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?{#blank#}3{#/blank#} 。你的理由是：{#blank#}4{#/blank#} 。
（3）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：{#blank#}5{#/blank#} 。

在学习了摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．

的表面更粗糙），放在木板上进行实验。

①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G。

②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连。用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F。

③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如表所示：

⑴与压力的大小有关 ；             （2）与物体运动的速度大小有关；

⑶与物体间的接触面积大小有关；  （4）与物体间接触面的粗糙程度有关。

实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩各侧面光滑程度一致的长方体木块，大砝码一个和一只弹簧测力计可供使用。小强同学用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图甲所示，然后将砝码放在木块上面又做了一次实验，如图乙所示。实验数据如下表（一）所示：

表（一）