下图甲是探究阻力对物体运动影响的实验，下图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：

（1）图甲实验表明：平面越光滑，小车运动距离越{#blank#}1{#/blank#} 。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当{#blank#}2{#/blank#} （选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。
（2）图乙实验表明，钢球质量越大，动能越{#blank#}3{#/blank#} 。联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，{#blank#}4{#/blank#} （选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。

利用如图所不装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。
将小球A 、B 分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L 都相同，θ_A＜θ_B ， 球A 、B 的质量分别为m_A、m_B ， ( m_A＜m_B) 。

（1）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的{#blank#}1{#/blank#} 无关。
（2）如图甲、乙所示，观察到B 球能将木块c 撞得更远由此可得出结
论：{#blank#}2{#/blank#} 。
（3）如图乙中小球B 到达竖直位置时的速度{#blank#}3{#/blank#} （填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B 到达竖直位置时的速度如 图乙、丙所示，图丙中木块C 滑行得更远些，由此可得出结论：{#blank#}4{#/blank#} 。

⑴让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示.

⑵让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示.

①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的{#blank#}1{#/blank#}.

②选用图甲探究的是动能与{#blank#}2{#/blank#}的关系，得出的结论是：{#blank#}3{#/blank#}.选用图乙探究的是动能与{#blank#}4{#/blank#}的关系.

③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等；本实验中运用了两种研究方法，一是 {#blank#}5{#/blank#}法；二是转换法，就是用{#blank#}6{#/blank#}来表示小球动能的大小.

请完成：

（1）金属球从A运动到B的过程中，它的{#blank#}1{#/blank#}能转化为{#blank#}2{#/blank#}能；

（2）小明猜想：

猜想一：金属球的质量越大，它在空中运动的水平距离s就越大；

猜想二：球静止释放时的高度越高，它在空中运动的水平距离s就越大。

设计实验（可自选测量器材），验证猜想一是否正确。

①写出实验步骤（可图文结合）；{#blank#}3{#/blank#}

②验证猜想是否正确的依据。{#blank#}4{#/blank#}