为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已知白磷着火点40℃，红磷着火点240℃，发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是（  ）

如图在一个盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住，过一会儿可能发生的现象是（        ）

下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置。

（1）写出白磷燃烧的化学方程式{#blank#}1{#/blank#}；
（2）与甲图装置相比，乙图装置的优点是：{#blank#}2{#/blank#}；
有同学提出乙图装置仍然有不足之处，请你设计实验进行改进。 用文字描述或画出实验装置图。
{#blank#}3{#/blank#} 
（3）丙图装置中木屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是{#blank#}4{#/blank#}。

某学习型小组利用如图装置进行一系列探究实验：

查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃．

如图1所示，在圆简形透明塑料实验容器中底部3个点（K₁、K₂、K₃）分别放置甲、乙、丙3根高低不同的蜡烛：如图2所示，在3根烛芯一定距离都依次放置氧气传感器（a₁、a₂、a₃）、温度传感器（b₁、b₂、b₃）和二氧化碳传感器（c₁、c₂、c₃）。点燃蜡烛后，盖上实验容器顶盖后，采集3根蜡烛火焰附近相关数据。