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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

力是看不见的，但是我们可以通过力的作用效果去认识它，这是在科学研究中常用的方法．下面四个研究实例中，同样采用这种研究方法的是（　　）

A、研究磁场时，引入磁感线对磁场进行描述 B、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 C、温度的高低是看不见的，我们可以通过液体体积的变化去认识它 D、研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）的关系

举一反三

有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量（称“等效替代”）来完成的。下列几个例子中不是应用这种方法的是（）

在物理学习中，为了探究问题的方便，教科书出现了：
①在探究光的传播时，引入了“光线” ②在探究声音传播时，引入了“介质” ③在探究热的传递时，引入了“热量” ④在探究磁场时，引入了“磁感线”。在上述四种情况中，属于科学家假想而实际并不存在的是（）

如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验，下列分析正确的是（）

学习电压和电流概念时，我们运用的科学方法是{#blank#}1{#/blank#}；探究导体的电流和电压关系实验中，运用的科学方法是{#blank#}2{#/blank#}；“曹冲称象” 运用的科学方法是{#blank#}3{#/blank#}.（选正确选项字母填入上面空格：A.控制变量法；B.类比法；C.建立模型法；D.等效替代法）

下列事例中，运用的科学研究方法相同的是（）

⑴探究液体内部压强与液体密度的关系

⑵用水压比作电压

⑶串联电路用总电阻替代两个串联的电阻

⑷探究物质质量与体积的关系

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