小明总结初中所做的物理探究实验发现，当要研究的物理量不能直接测量时，都要想办法把它们转换成其他可测量的物理量，从而进行研究比较．

如图是探究声音特性的小实验：

（1）用手拨动塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的 {#blank#}1{#/blank#}而产生的．

（2）将钢尺的一端紧压在桌面上．另一端伸出桌面，用手拨动，拨动钢尺时用力的大小不同，会使钢尺振动的 {#blank#}2{#/blank#}不同，发出声音的 {#blank#}3{#/blank#}不同．

（3）在该实验中，用到了 {#blank#}4{#/blank#}物理方法．

小明在比较两灯串联的亮暗情况时，以一节干电池作为电源，做了如图（A）（B）所示的两次实验，当闭合电键S后，发现两次实验均为灯L₁较亮，灯L₂较暗，且各灯的亮暗情况不变，用“☆”在电路图中记录了小灯的亮暗情况．然后他以两节干电池为电源，又做了如图（C）、（D）所示两次实验，发现两灯均比原来亮，亮暗情况也在图中用“☆”进行了记录．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步猜想．

（1）由图（A）、（B）[或（C）、（D）]可提出猜想{#blank#}1{#/blank#} 

（2）由图（A）、（C）[或（B）、（D）]可提出猜想{#blank#}2{#/blank#}