小余和小乐为了探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．实验器材如下：规格不同的灯泡各一只、电压可调节的学生电源1个、电流表1个、开关1个、导线若干．

（1）在连接电路的过程中，开关应该处于{#blank#}1{#/blank#} 状态．

（2）电流表校正好后，用此电流表试触时，小余发现电流表的指针偏转如图乙所示，根据你的分析，原因是{#blank#}2{#/blank#} ．

（3）他们改进后，把电流表分别接入到电路中的 A、B、C 处，测出的电流如下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：在并联电路中，{#blank#}3{#/blank#} ；在实验中可以通过改变{#blank#}4{#/blank#} 来改变 A、B、C处电流的大小，从而进行多次实验，这样做的目的是{#blank#}5{#/blank#} ．

【猜想与假设】

⑴宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

⑵玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图甲所示．