小刚在&ldquo;探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系&rdquo;时，利用一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线，进行...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

小刚在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个电池组、两个相同的灯泡以及若干根导线，进行了探究，并将实验的数据记入如下的表格中．

A处电流IA/A	B处电流IB/A	C处电流IC/A
0.26	0.26	0.52

（1）、

根据图1电路图将图2实物用笔画线代替导线连接起来，要求电流表测干路电流

（2）、指出上述实验中存在的不妥之处：

（3）、小刚改正实验中不妥之处后，可以得出的结论是：

举一反三

某小组同学做“探究并联电路的规律”实验，已知电源电压且为6伏．接着按图所示的电路图正确连接电路．在探究过程中，多次改R₁和R₂的阻值，测出了各电阻两端的电压值和电流值并将数据记录在表中．

实验序号	R₁（欧）	R₂（欧）	V₁（伏）	V₂（伏）	A₁（安）	A₂（安）	A（安）
1	20	60	6	6	0.3	0.1	0.4
2	20	30	6	6	0.3	0.2	0.5
3	20	20	6	6	0.3	0.3	0.6
4	30	15	6	6	0.2	0.4	0.6
5	60	12	6	6	0.1	0.5	0.6

在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如右图．

实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．

方法一：改变电源电压；

方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图。

小明同学在“探究并联电路的电流规律”实验中，设计了如图1所示的电路图

实验课上探究串并联电路的规律：

（1）第一小组用如图的电路来探究串联电路的电压特点时：

a．实验中应选择规格{#blank#}1{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）的灯泡；

b．用电压表分别测出 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 两端电压及串联电路两端的总电压的值分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，经过多次实验得到的数据记录在下表中。分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是{#blank#}2{#/blank#}（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）；

实验次数	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
1	2.3	0.7	3.0
2	2.0	1.0	3.0
3	1.7	1.3	3.0

c．进行多次实验的主要目的是{#blank#}3{#/blank#}（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）；

（2）第二小组探究并联电路中电流的规律，选取两个灯泡并联在电路中，组成如图甲的电路，然后把一个电流表分别接在电路中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 处测量电流，并记录数据：

a．小李同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙，为了测量结果准确，应该断开关，{#blank#}4{#/blank#}，重新进行实验；

b．小张同学实验前，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，小张接下来应该{#blank#}5{#/blank#}；

c．老师收集到几个组的实验数据如表，根据实验数据可以得出，并联电路中电流规律是{#blank#}6{#/blank#}（用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）。

组别	$\text{[math]}$ 规格	$\text{[math]}$ 规格	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
1	甲	甲	0.12	0.12	0.23
2	乙	丙	0.15	0.20	0.35
3	甲	丁	0.12	0.14	0.26
4	甲	丁	0.16	0.18	0.30

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心