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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图1所示:
(1)、
请用笔划线代替导线,按电路图将图2实物连接起来(要求滑片向右移,电流表示数变小).
(2)、
小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因可能是
.
(3)、
排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值;再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻,发现电压表示数大于2V,于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向
(填“左”或“右”)移动,使
并记下电流值;再改接20Ω的电阻,重复上述实验.
(4)、
此实验得到的结论是
.
举一反三
小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
以下是小红“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程。
某实验小组要“探究电流与电压、电阻的关系”,滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”。
某实验小组在探究电流与电阻的关系中,实验器材有:电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω)、导线若干.
如图甲所示,小华用电阻箱和滑动变阻器研究通过导体的电流与电阻的关系.
如图甲所示,是小明在“尝试改变电路中电流大小”的活动中连接的一个实验电路:
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