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题型:综合题 题类:常考题 难易度:普通

人教新课标历史九年级真题体验7

在历史长河中,思想与政治既相互促进又相互制约。阅读下列材料,回答问题。

材料一 “非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。

——张岱年等的《中国文化概论》

材料二 根据董仲舒建议,汉武帝在长安“设太学,置明师,以养天下之士”。并命令天下郡国都设立学校官,初步建立起地方教育系统。

——摘自人教版七上历史《教师教学用书》

材料三 (明末以来)“造野史甚多,其间毁誉任意,传闻异辞,必有诋触本朝之语。正当及此一番查办,尽行销毁,杜遏邪言,以正人心而厚风俗。”

——乾隆帝有关纂修《四库全书》的上谕

(1)、材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么?

(2)、据材料一、二,指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异。

(3)、据材料三指出乾隆帝要销毁的是哪类书籍?为了加强思想控制,清政府还采取过什么类似的措施?

(4)、据以上材料和所学知识,分析秦、汉、清三朝采取这些文化措施的根本目的和产生的影响。

举一反三
在政治文明的发展历程中,不同国家所走过的道路不尽相同,但人类社会政治发展的历程也有相通之处。请阅读下列材料,回答问题。
材料一

材料二  英国国王颁布的行政命令,任他任命的大臣来执行,会议无权对国家的行政事务进行干涉,议会也只能讨论国王所颁布的法令。
17世纪末,英国资产阶级和新贵族把实际权力转移到自己所控制的议会手中,使议会权力超过王权,国王也就“统而不治”了。
                                                                                                                                                              ﹣﹣摘编自岳麓书社《世界历史》九年级上册
材料三  1912年春,孙中山在南京颁布了临时参议院制定的《中华民国临时约法》.它规定:中华民国的主权属于国民全体,国内各民族一律平等,国民有人身、居住、财产、言论、结社、宗教信仰等自由。
                                                                                                                                                              ﹣﹣节选自岳麓书社《中国历史》八年级上册
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