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题型：材料分析题题类：常考题难易度：普通

人教新课标历史九年级真题体验3

阅读下列材料:

材料一臣以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

——《汉书》

材料二永乐三年六月十五日,郑和开始了中国历史上最伟大的远航征程。当时世界上最强大的大明朝在拥有压倒性军事优势的情况下,能够平等对待那些小国,并尊重他们的主权和领土完整,给予而不是抢掠,是很不简单的。它不是武力的征服者,却用自己友好的行动真正征服了航海沿途几乎所有的国家。这种征服是心底的征服,它存在于每一个人的心中。当那浩浩荡荡的船队来到时,人们不会四处躲避,而是纷纷出来热烈欢迎这些远方而来的客人。

——摘编自《明朝那些事儿》

材料三公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争,拉开了不同文明间的相互联系、相互注视,同时也相互对抗和争斗的历史大幕。

——《大国崛起》

材料四中国提出并推动“一带一路”建设,就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神,探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通,为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件,在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章,最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。

——人民日报

请回答:

（1）、材料中的“臣”是谁?这是他给哪位皇帝提出的建议?

（2）、张骞出使西域发生在什么朝代?为加强对西域地区的管辖,当时的政府设置了一个什么机构?

（3）、用准确的词句概括这个建议,并简述其实施产生的影响。

（4）、根据材料二,分析郑和船队受到当地民众欢迎的原因。

（5）、材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件?材料认为“地理大发现”对世界产生了什么影响?

（6）、根据材料四,“一带一路”建设的根本目的是什么?它体现了世界经济发展的什么趋势?

举一反三

世界历史不是各民族、各国家、各地区历史的堆积，而是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。阅读下列图文材料，完成相关问题。
材料一

材料二　瓦特没有重走人类几千年走过的弯路，为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造，瓦特曾钻研过力学、数学、化学，做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。他最终开启了工业革命的大门。
材料三　因工业革命而迅速发展的英国，超越荷、葡、西等国，后来居上，为拓展海外殖民地和市场，急需改变对华贸易入超的局面，叩开中国的大门。
（1）有人把材料一中图片所示事件看作是世界历史从分散走向整体的关键性一步，为什么？
（2）瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输方面的哪些进步？产生了怎样的影响？
（3）为了“叩开中国的大门”，英国采取了怎样的军事行动？对世界格局有何影响？
（4）综合以上分析，你认为影响世界走向整体的因素有哪些？

达·芬奇(1452-1519)和哥伦布(约1451-1506)是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。阅读下列材料，回答问题。
材料一达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调:“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者形成鲜明对比，老师看后自叹不如。
请回答：
(1)材料表明，达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”? 以此精神为核心，欧洲掀起了一场怎样的思想解放运动? 这一运动给欧洲带来了什么影响? 列举其中一幅具有代表性的美术作品。
(2)请依据下图指出哥伦布远航的航线( )

材料二以前的世界史，其实主要是地区史，新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。
(3)结合所学知识谈谈你对材料二的理解。