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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

人教新课标历史七年级下册第三单元第15课明朝君权的加强达标检测

今天的中学生可以博览群书，畅游书海，但在明朝的时候，许多知识分子只能在八股文中挣扎，请问明朝实行八股取士制度的根本目的是（）

A、选拔真正有才能的人 B、推进教育制度的发展 C、选拔皇帝的忠实奴仆 D、保留中国古代的文化遗产

举一反三

明朝君主专制高度强化，表现为（）

阅读下列材料，回答问题。
明末清初著名思想家顾炎武说：“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于成之郊……”
请回答：

下列强化君主权力的措施中，不是明太祖采取的是（）

【制度创新】
制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，阅读下列材料，回答问题：
材料一：谭嗣同在其著作《仁学》中指出：中国两千年之政，秦政也。毛泽东也强调：百代皆行秦政制。
材料二：“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。”
——《汉书》
材料三：明太祖认为：秦以来各朝君主都没有吸取“秦设相"的教训，都跟从设立，结果影响君主，原因是他们“擅专威福”。
材料四：喜谓侍臣曰：“天下英雄，入吾彀中矣。”
——唐太宗

历史学家黄仁宇在《中国大历史》中写道“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝独裁……”我国历史上与这一说法最相符的时期是（）

“中国有史以来在政治上占重要位置的制度，从此消失。皇帝遂在没有助手帮手的情形下，单独处理帝国事务。朱元璋…认为……可以水远保持明政权于不坠。”这制度是（）

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