某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去）

请回答下列问题：

（1）简述如何检查该装置的气密性： {#blank#}1{#/blank#}．

（2）该同学认为实验①可通过收集测量NO气体的体积，来探究Cu样品的纯度．你认为是否可行？请简述原因． {#blank#}2{#/blank#}

（3）实验②、③中，量气管中的液体最好分别是　 {#blank#}3{#/blank#}、　 {#blank#}4{#/blank#}　．（只选一种）

A．H₂OB．CCl₄C．饱和Na₂CO₃溶液  D．饱和NaHCO₃溶液

（4）本实验应对量气管多次读数，读数时应注意：

①恢复至室温，② {#blank#}5{#/blank#}，③视线与凹液面最低处相平．

（5）实验④获得以下数据（所有气体体积均已换算成标准状况）根据上述合理数据计算镁铝合金中铝的质量分数　 {#blank#}6{#/blank#}　．

氧化钠保存不当容易变质，某课外活动小组设计下图装置实验，图中的E和F构成量气装置，用来测定O₂的体积．请你结合下列实验，回答下列问题

（1）实验操作前关键一步是 {#blank#}1{#/blank#}

（2）B装置的作用是 {#blank#}2{#/blank#}　D装置的作用是 {#blank#}3{#/blank#}

（3）为了测定过氧化钠的质量分数，活动小组同学称取ag样品，实验完后读出量筒内水的体积数，并折算成标准状况下氧气的体积为VmL，则样品中过氧化钠的质量分数为　 {#blank#}4{#/blank#}　．

为了测定气体摩尔体积，用如图所示的装置和下列实验药品：将一定量锌片与足量的稀硫酸在试管A中反应，量气管B是由甲、乙两根玻璃管组成，它们用橡皮管连通，并装适量水，甲管有刻度，甲、乙管可固定在铁架台上，供量气用，乙管可上下移动，以调节液面高低．

回答下列问题：

（1）写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：　 {#blank#}1{#/blank#}．

（2）如果发生反应的锌片质量为0.260克，实验测得生成的氢气体积为92mL，则这时的气体摩尔体积为 {#blank#}2{#/blank#}　L•mol^﹣1 ．

（3）如果甲管的刻度最大值是100mL，则实验中称取锌片的最大质量是　 {#blank#}3{#/blank#}　克．

（4）为了准确地测量H₂的体积，在读取反应后甲管中液面的读数时，应注意　 {#blank#}4{#/blank#}　（填写序号）．

A．视线与凹液面最低处相平

B．等待片刻，待乙管液面不再上升时读数

C．读数时应上、下移动乙管，使甲、乙两管液面相平

D．读数不一定使甲、乙两管液面相平．

不同浓度的硫酸与锌反应时，硫酸可以被还原为SO₂ ， 也可被还原为氢气．为了验证这一事实，某同学拟用如图装置进行实验（实验时压强为10lkPa，温度为0℃，锌的相对原子质量为65）．

（1）若在烧瓶中放入1.30g锌粒，与c mol/L H₂SO₄反应，为保证实验结论的可靠，量气管的适宜规格是 {#blank#}1{#/blank#}　．

A、200mL 　　　　　 B、400mL 　　　　　 C、500mL

（2）若1.30g锌粒完全溶解，氢氧化钠洗气瓶增重l.28g，则圆底烧瓶中发生反应的化学方程式为： {#blank#}2{#/blank#}　．

（3）若烧瓶中投入a g锌且完全反应，氢氧化钠洗气瓶增重b g．量气瓶中收集到VmL气体，则有：ag/65g•mol^﹣1=bg/64g•mol^﹣1+V mL/22400mL•mol^﹣1 ， 依据的原理是 {#blank#}3{#/blank#}

（4）若在烧瓶中投入d g锌，加入一定量的c mol/L 浓硫酸V L，充分反应后锌有剩余，测得氢氧化钠洗气瓶增重mg，则整个实验过程产生的气体中，=　{#blank#}4{#/blank#}（用含字母的代数式表示）．若撤走盛有无水氯化钙的U型管，​的数值将 {#blank#}5{#/blank#}（填偏大、偏小或无影响）

（5）反应结束后，为了准确地测量气体体积，量气管在读数时应注意（至少写出两条）：① {#blank#}6{#/blank#}② {#blank#}7{#/blank#}．

某中学有甲、乙两个探究性学习小组，他们拟用一定质量的纯铝片与足量稀硫酸的反应测定通常状况（约20℃，101kPa）下气体摩尔体积的方法．

（1）甲组同学拟选用下列实验装置完成实验（如图1）：

①该组同学必须选用的装置的连接顺序是A接　 {#blank#}1{#/blank#}　接　 {#blank#}2{#/blank#}　接　 {#blank#}3{#/blank#}　（填接口字母，可不填满．）

②实验开始时，先打开分液漏斗上口的玻璃塞，再轻轻打开其活塞，一会儿后稀硫酸也不能顺利滴入锥形瓶．请你帮助分析原因． {#blank#}4{#/blank#}

③实验结束时，该组同学应怎样测量实验中生成氢气的体积？ {#blank#}5{#/blank#}

（2）乙组同学仔细分析甲组同学的实验装置后，认为：稀硫酸滴入锥形瓶中，即使不生成氢气，也会将瓶内空气排出，使所测氢气体积偏大；实验结束时，连接广口瓶和量筒的导管中有少量水存在，使所测氢气体积偏小．于是他们设计了如图2所示的实验装置．装置中导管a的作用是 {#blank#}6{#/blank#}