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人教A版高中数学必修三第一章1.3算法案例 同步训练
把77化成四进制数的末位数字为( )
A、
4
B、
3
C、
2
D、
1
举一反三
将二进制数101101
(2)
化为八进制数,结果为{#blank#}1{#/blank#} .
把11化为二进制数为( )
将二进制数11011
(
2
)
转换为10进制数为{#blank#}1{#/blank#}.
写出求区间
内13的倍数的一个算法.
1642年,帕斯卡发明了一种可以进行十进制加减法的机械计算机
年,莱布尼茨改进了帕斯卡的计算机,但莱布尼兹认为十进制的运算在计算机上实现起来过于复杂,随即提出了“二进制”数的概念
之后,人们对进位制的效率问题进行了深入的研究
研究方法如下:对于正整数
,
,我们准备
张不同的卡片,其中写有数字0,1,…,
的卡片各有
张
如果用这些卡片表示
位
进制数,通过不同的卡片组合,这些卡片可以表示
个不同的整数
例如
,
时,我们可以表示出
共
个不同的整数
假设卡片的总数
为一个定值,那么
进制的效率最高则意味着
张卡片所表示的不同整数的个数
最大
根据上述研究方法,几进制的效率最高?
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