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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

河南省林州市第一中学2019-2020学年高二下学期物理3月线上调研考试试卷

如图所示，轻弹簧的下端系着A、B两球，m_A=100g，m_B=500 g，系统静止时弹簧伸长x=15cm，未超出弹性限度．若剪断A、B间绳，则A在竖直方向做简谐运动，求：

（1）、A的振幅为多大．

（2）、A的最大加速度为多大．（g取10 m/s²）

举一反三

如图所示，两人用轻绳拴接一重物于 $\text{[math]}$ 点，跨过两侧的定滑轮 $\text{[math]}$ 用外力缓慢地竖直提升重物，已知 $\text{[math]}$ 与竖直方向夹角分别为 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ 变化），左右两侧施加的外力大小分别为 $\text{[math]}$ ，两定滑轮处在同一高度。则下列说法正确的是（　　）

如图所示，某同学用一双筷子夹起质量为m的圆柱形重物，已知圆柱竖直、半径为r，筷子水平，交叉点到圆柱接触点的距离均为 $\text{[math]}$ ，每根筷子对圆柱的压力大小为 $\text{[math]}$ ，重力加速度大小为g，下列说法正确的是（）

有一些问题你可能不会求解，但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断。例如从解的物理量的单位，解随某些已知量变化的趋势，解在一定特殊条件下的结果等方面进行分析，并与预期结果、实验结论等进行比较，从而判断解的合理性或正确性。举例如下：如图所示，质量为M、倾角为 $\text{[math]}$ 的滑块A放于水平地面上。把质量为m的滑块B放在A的斜面上。忽略一切摩擦，有人求得B相对地面的加速度 $\text{[math]}$ ，式中g为重力加速度。对于上述解，某同学首先分析了等号右侧量的单位，没发现问题。他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断，所得结论都是“解可能是对的”。但是，其中有一项是错误的。请你指出该项（　　）

如图所示，吊篮A、物体B、物体C的质量分别为m、6m、2m，B和C分别固定在轻质弹簧的两端，B和C在吊篮的水平底板上处于静止状态，将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间（　　）

一列有8节车厢的动车一般是4动4拖，其中第1节、第3节、第6节、第8节车厢是带动力的，其余4节车厢是不带动力的。如图所示，该动车在平直轨道上匀加速向右启动时，若每节动力车厢提供的牵引力大小均为 $\text{[math]}$ ，每节车厢质量均为 $\text{[math]}$ ，每节车厢所受阻力均为该节车厢重力的 $\text{[math]}$ 倍，重力加速度为 $\text{[math]}$ 。下列说法正确的是（　　）

如图所示，质量均为m的A、B、C、D四个小球，通过细线或轻弹簧互相连接，悬挂于天花板上的O点，系统开始处于静止状态，重力加速度为g。将B、C间的细线剪断的瞬间，B、D的加速度大小分别为（　　）

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