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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:困难

安徽省2019年高二语文普通高中学业水平考试试卷

阅读下面文言文,完成下面小题。

    臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚 , 晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床 , 臣侍汤药,未曾废离。

    逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

(选自李密《陈情表》)

(1)、对下列句中划线词的解释,不正确的一项是(    )
A、遭闵凶      夙:早时 B、门衰祚     薄:迫近 C、常在床      蓐:通“褥”,垫子 D、蒙国恩     寻:不久
(2)、对下列句中加下划线词意义和用法的判断,正确的一项是(    )

①至成立          ③臣供养无主

②急星火          ④臣具表闻

A、①②不同,③④相同 B、①②不同,③④不同 C、①②相同,③④不同 D、①②相同,③④相同
(3)、对下面句子的翻译,正确的一项是(    )

前太守臣遠察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。

A、从前太守名逵的人考察推举我为孝廉,后来刺史名荣的人举荐我为优秀人才。 B、从前太守名逵的人考察推举我为孝廉,后来刺史名荣的人考中成为优秀人才。 C、从前太守名逵的人观察我很孝廉,后来刺史名荣的人让我去考秀才。 D、从前太守名逵的人观察我很孝廉,后来刺史名荣的人举荐我为秀才。
(4)、对选文内容的理解,不正确的一项是(    )
A、李密幼年遭受父亲去世和母亲改嫁的变故,且体弱多病,九岁还不能走路。 B、李密自幼孤苦不幸,由祖母抚养成人,祖孙二人相依为命,感情非常深厚。 C、李密说自己身受“圣朝”的清明教化和皇上的器重,表明自己有奉诏就职之心。 D、选文先讲祖孙之情后述君臣之义,最后介绍作者的两难境地和为国尽忠的选择。
举一反三
阅读下面的文言文,完成下面小题。

古人耻其君不为尧舜北面之道岂不愿尊其所事比隆往代况遇千载一时之运?顾智力屈于当年,何得不权轻重而处之也。今虽有可欣之会,内求诸己,而所忧乃重于所欣。《传》云:“自非圣人,外宁必有内忧。”今外不宁,内忧已深。古之弘大业者,或不谋于众,倾国以济一时功者,亦往往而有之。诚独运之明足以迈众,暂劳之弊终获永逸者可也。求之于今,可得拟议乎!夫庙算决胜,必宜审量彼我,万全而后动。功就之日,便当因其众而即其实。今功未可期,而遗黎歼尽,万不余一。且千里馈粮,自古为难,况今转运供继,西输许洛,北入黄河。虽秦政之弊,未至于此,而十室之忧,便以交至。今运无还期,征求口重,以区区吴越经纬天下十分之九,不亡何待!而不度德量力,不弊不已,此封内所痛心叹悼而莫敢吐诚。往者不可谏,来者犹可追,愿殿下更垂三思,解而更张,令殷浩、荀羡还据合肥、广陵,许昌、谯郡、梁、彭城诸军皆还保淮,为不可胜之基,根立势举,谋之未晚,此实当今策之上者。若不行此,社稷之忧可计日而待。安危之机,易于反掌,考之虚实,著于目前,愿运独断之明,定之于一朝也。地浅而言深,岂不知其未易。然古人处闾阎行阵之问,尚或干时谋国,评裁者不以为讥,况厕大臣末行,岂可默而不言哉!存亡所系,决在行之,不可复持疑后机,不定之于此,后欲悔之,亦无及也。殿下德冠宇内 , 以公室辅朝,最可直道行之,致隆当年,而未允物望,受殊遇者所以寤寐长叹,实为殿下惜之。国家之虑深矣,常恐伍员之忧不独在昔,麋鹿之游将不止林薮而已。愿殿下暂废虚远之怀,以救倒悬之急,可谓以亡为存,转祸为福,则宗庙之庆,四海有赖矣。

(选自王羲之《与会稽王笺》)

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