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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通

山东省泰安市东平县2019年中考历史一模试卷

2018年是我国改革开放40周年。回顾历史上的改革:改革是富国强兵的途径,改革是化解危机的重要手段。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

﹣﹣《战国策•秦策》

材料二:俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份

棉花加工(吨)

治铁(吨)

1861年

30951

327610

1891年

171994

992210

材料三:19世纪中期,日本天皇颁布改革诏书,发布《五条誓文》:“广兴会议,万事决于公论……”,从此日本开始了近代化进程。

材料四:“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,……但是后来苏联模式僵化了。”

﹣﹣邓小平

材料五:我们拒绝了任何彻底的革命计划,为了永远地纠正我们经济制度的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新运用。

﹣﹣罗斯福

(1)、材料一中的“决裂阡陌”指的是什么?该变法对秦国的历史发展进程产生的影响是什么?
(2)、材料二中俄国的变化是由什么历史事件引起的?
(3)、开启了材料三中日本“近代化进程”的是哪一事件?这一事件对日本产生的最大影响是什么?
(4)、请结合所学知识回答列宁的思路指的是哪一政策?“僵化”的模式指的是什么?
(5)、如何正确理解材料中的“拒绝了任何彻底的革命计划”、“是旧民主秩序的新运用”?新政的实施有没有“永远地纠正”了“我们经济制度中的严重缺点”?
举一反三
人类文明在传承与交流中发展,20世纪以来的世界政治形势跌宕起伏,让人们深切感到和平与对话的重要阅读材料,回答问题。

材料一:人文主义者从古希腊、古罗马文化中发现了以人为本、勇于追求、乐观向上的精神;又从《圣经》里找到了早期基督教的理想:人们不分种族、无论贵贱,在上帝面前一律平等……——张跃发主编《近代文明史》

材料二:由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统,因而,19世纪在同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少、痛苦较小,过去,日本以“日本精神,中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面,现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》(北京大学出版社)

材料三:在20世纪中,1917年是至关重要的一年。就在这一年,两个欧洲以外的大国——苏联和美国--踏进历史的主流,宣告两个对立世界的意识形态出现。……严格意义上的冷战,从1917年就已经开始……——摘编目约翰·W·梅森《冷战(1945-1991)》

材料四:加强人文交流,不断增进人民感情。以利相交,利尽则散;以势相交,势去则倾;惟以心相交,方成其久远。国家关系发展,说到底要靠人民心通意合。”——习近平在韩国首尔大学演讲

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