李璐是某校七年级的新生，她在进入中学的这段时间里，产生了许多困惑：困惑一：在上小学时，成绩一直名列前茅。进入中学，随着学习科目的增...

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

李璐是某校七年级的新生，她在进入中学的这段时间里，产生了许多困惑：
困惑一：在上小学时，成绩一直名列前茅。进入中学，随着学习科目的增多和难度加大，李璐感觉到学习很吃力。
困惑二：在小学，她遇到什么问题都可以找父母帮忙。自从进入初中后，父母因为工作忙，既不能陪她做作业，也不能帮她复习功课了，她感到非常不习惯。
阅读上述材料后，结合课文中的相关知识，请你回答：

（1）、说一说你在学习中遇到了哪些困惑？

（2）、为了成为学习的管理者，你认为她应该怎么做？

举一反三

“预则立，不预则废。”这句话启示我们要( )

下面是几名同学面对初中学习生活中产生的困惑，请你出点子，帮帮他们做好学习的管理者。

我们应树立正确学习观念（）

图是心理学家绘制的遗忘曲线。它给我们的启示是（）

钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”下列表述与题意相符的是（）

阅读下面材料，回答下列问题。

七年级某班的一些同学一直没有适应初中的学习，老是抱怨初中学习的辛苦，在学习上有消极放弃的心理，不努力，得过且过。班主任刘老师看在眼里，急在心里。刘老师打算举办一次以“学会享受学习”为主题的班会，假如你也是班里的一员，请你参与其中，共同体验这次“享受学习”之旅。

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