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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习？不学滚出去！这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来！
请你结合上述材料探究下列问题：

（1）、请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么？

（2）、请描绘出你心目中理想师生关系的图景。

（3）、请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。

举一反三

在学校生活中，学生应该学会（　　　）

初二（4）班的陈强学习成绩中等，平时一贯好动。一次上语文课时与同桌打闹，被张老师看到，随即批评他上课不专心听讲，扰乱课堂秩序。陈强非常不服气，因为这件事确实是由同桌先挑起的，而张老师没有批评同桌，只批评了他一个人。陈强觉得张老师对人不公，偏爱那些听话、成绩好的同学。但陈强当时和事后也没有向张老师多作解释，只是心中不满。以后，陈强上课越来越不听讲，和同学讲话，乱动同学的东西，不仅师生关系紧张，而且成绩也越来越糟糕。

阅读材料回答：

在学习生活中我们应该怎样对待老师？

师生共同组成了学校生活的共同体，师生人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长，但也难免会有矛盾。我们应化解与老师间的误解和矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。主动沟通需要掌握的方法有（）

①正确对待老师的表扬和批评

②理解宽容老师的缺点过失

③了解老师的优点和长处

④自觉接受老师的指导

“双向奔赴”是2023年度十大流行语之一，指相关方朝着共同的目标一起努力，相互靠近，从用于个人到用于国家，“双向奔赴”的使用范围和价值内涵都得到了延伸丰富。生活中的“双向奔赴”可以使（）

①师生之间教学相长②朋友相处不讲原则

③个人与集体互成就④亲子共创和谐家庭

师生交往是学校生活的重要内容。下列属于彼此尊重，携手共进的师生关系的是（）

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