同样是喜爱文学，阅读文学作品，却有程度的差异，层次的不同。走马观花，浮光掠影，只为寻求一时感官上的刺激 ， 是一种 “看”；另一种人的“看”则与之迥然不同，他们 {#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#} ，{#blank#}3{#/blank#} ，这是欣赏，是一种真正意义上的阅读。希望大家早日进入这一层次。

崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}；{#blank#}3{#/blank#} ， {#blank#}4{#/blank#}。心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。

示例：阳光

午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物：月亮    枯叶    小溪

    生活中，地上的一棵小草，天空的一朵白云，春天的一湾碧水，秋水的一片落叶，都可能触发你的情感，使你浮想联翩，激情涌动。试仿照《乡愁》写一首小诗，抒发自己内心的感受。

要求：（1）要写出自己的真情实感。（2）要分行写，还可以分成几个小节。（3）要充分发挥自己的想像和联想。比如《乡愁》，诗人把“乡愁”想像成一枚小小的邮票、一张窄窄的船票、一方矮矮的坟墓，从“乡愁”又联想到浅浅的海峡。（4）写完后要多读几遍，看看读起来是否押韵，是否有节奏感。

例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。

鲁迅握着一支写出无数杂文的笔，不，那并非是一枝笔，它是一把刺向敌人胸膛的匕首。