①念天地之悠悠，{#blank#}1{#/blank#}。（陈子昂《登幽州台歌》）

②{#blank#}2{#/blank#} ， 夹杂在水气中扑面的吹来。（鲁迅《社戏》）

③中庭地白树栖鸦，{#blank#}3{#/blank#}。（王建《十五夜望月》）

④求剑若此，{#blank#}4{#/blank#}？（《刻舟求剑》）

⑤成功的花，{#blank#}5{#/blank#}！（冰心《成功的花》）

⑥海纳百川有容乃大，{#blank#}6{#/blank#}。（《对联六副》）

⑦{#blank#}7{#/blank#} ， 人杰地灵。（《对联六副》）

⑧《水调歌头》中“此事古难全”中的“此事”指：“{#blank#}8{#/blank#} ， {#blank#}9{#/blank#}”。

①与朱元思书文中总说的句子是：{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}。

②“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}有异曲同工之妙。

③既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：{#blank#}5{#/blank#}。

④课文概括五柳先生性格特点的句子是：{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#} ， 与其相呼应的是“赞语”中{#blank#}8{#/blank#}、{#blank#}9{#/blank#} ， 这两句体现了五柳先生的品德。

⑤刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：{#blank#}10{#/blank#}、{#blank#}11{#/blank#}。

⑥{#blank#}12{#/blank#} ， 松柏有本性。（〈赠从弟〉）

⑦《送杜少府之任蜀州》中既表现表现友情不为地域所隔的语句是：{#blank#}13{#/blank#}、{#blank#}14{#/blank#}。

徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。诗文之美，美在意境，陶渊明的《饮酒》（其五）中“①{#blank#}1{#/blank#}，悠然见南山”描绘了诗人无心见山，然悠悠远望，心与物游，达到物我两忘的境界；诗文之美，美在音韵，《诗经·蒹葭》中各章开头“②{#blank#}2{#/blank#}，白露未晞。”采用重章叠句的形式，造成回环往复的表达效果；诗文之美，美在含蓄，孟浩然的 《望洞庭湖赠张丞相》中“③{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”，运用比喻，巧妙过渡，婉转地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐；诗文之美，美在心境，苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》 中“惊起却回头，④{#blank#}5{#/blank#}。{#blank#}6{#/blank#}，寂寞沙洲冷”，表现了词人心境的孤独和志趣的高洁；诗文之美，美在情感，杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的“⑤{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”，真切表现了诗人忧国忧民的情感，即便付出所有也无怨无悔；诗文之美，美在哲思，王安石的《登飞来峰》中⑥“{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}。”告诉我们要透过现象看本质，不要被一时的幻像迷惑，给人以哲理性启迪。壮哉，我中华诗词绵延不断！美哉，我中华诗词春色满园！