材料一：初中生小娟，13岁，其父母离异，小娟随母亲生活，母亲因家境贫困强迫小娟辍学在家，当学校老师到她家劝小娟上学时，她母亲和小娟...

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

材料一：初中生小娟，13岁，其父母离异，小娟随母亲生活，母亲因家境贫困强迫小娟辍学在家，当学校老师到她家劝小娟上学时，她母亲和小娟说：“上不上学时我们自己的事，别人管不着。”
材料二：在义务教育法实施以前，个别农村地区青少年文盲和半文盲大量存在；对中小学教师缺乏应有的培训，大量校舍年久失修，学校设备少得可怜；一些企业招收童工的现象普遍存在；中小学辍学现象严重……
阅读材料，回答问题：

（1）、根据材料一和材料二说说我们的受教育权分别需要哪些保障?

（2）、运用所学知识对材料一小娟及其母亲的言行进行判断分析。

（3）、如果让你帮助小娟，你会怎样应用所学知识劝说她去接受教育？

（4）、结合材料一和材料二,联系你自己，说说我应该怎样履行受教育的义务,珍惜受教育的机会?

举一反三

中共中央总书记胡锦涛在十七大报告中提出，优化教育结构，促进义务教育均衡发展，保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。

受教育者应该履行的受教育的义务主要有（）

2017年2月24日，教育部公布《关于做好2017年普通高校招生工作的通知》。要求继续实施重点高校招收农村和贫困地区学生的专项计划，进一步完善政策、优化服务，逐步形成长效机制。教育部的这一做法能够（）

2017年4月6日，教育部、国家发展改革委、财政部和人力资源社会保障部等四部门共同印发《高中阶段教育普及攻坚计划（2017—2020年）》，提出到2020年，我国将普及高中阶段教育。之所以普及高中阶段教育，是因为（）

①教育是经济社会发展的决定性因素 ②发展教育能增强我国的综合国力

③受教育权是公民最基本的政治权利 ④教育是发展科技培养人才的基础

近年来，山东省青岛市采取教师城乡轮岗交流、“强校+弱校”等措施，使全市义务教育均衡发展总体满意度居全国19个重点大城市首位。青岛市的举措（）