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题型：单选题题类：模拟题难易度：容易

上课时，老师因误解而批评了我，我应该（）

A、主动与老师有效沟通 B、忍气吞声，绝对服从 C、在课堂上立即与老师争论 D、对老师产生抵触情绪

举一反三

化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有（）
①角色互换──从老师的角度看问题
②正确对待老师的表扬和批评
③私下里打听老师的隐私
④注意场合，礼貌待师
⑤原谅老师的错误──作为普通人，老师难免有错误

下列对师生关系，认识正确的是（）

小辉的语文成绩很好但数学成绩却很不理想，主要是因为，在小辉看来语文老师对他好，而数学老师对他不理不睬的。小辉的故事给我们的启示是（）

①要明确师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展 ②要知师、信师、爱师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系

③要主动并善于与老师沟通 ④要改变对老师角色的认识

我们的老师在传授知识的同时，更关注学生养成守纪的品质，培养良好的行为习惯，学会尊重，学会合作，有礼貌有教养。这主要说明老师是（）

有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益，这说明（）

①要正确地对待老师的批评

②老师的批评教育都是正确的

③师生间的感情要胜过父母

④要真诚对待老师和尊敬老师

1月20日起，全国各地陆续出现确诊新型冠状病毒病例。各个省份的学校都实行了延迟开学。在防护疫情的同时，同学们在家运用网络向老师求助的过程中与老师的观点发生冲突，处理这种情况我们应该（）

①以主动参与、勤学好问的态度，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解

②尊重老师的”不同”

③承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同

④学会正确对待老师的表扬与批评

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