了解多种历史呈现方式，学会从多渠道获取历史信息，提高阅读、观察和理解的能力是历史课程标准的基本要求，让我们以俄、美、日节点事件为例进行解读。
【雕塑凝聚历史】据俄罗斯新闻网2005年6月8日报道，俄罗斯政府6月7日在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”

⑴当今俄罗斯政府为什么要竖立亚历山大二世的塑像？
【图片定格历史】

⑵《解放黑人奴隶宣言》是哪一场战争中颁布的重要法令？该法令的颁布有何意义？
⑶林肯是美国历史上最著名的总统之一，他的最大功绩是什么？
【著作浓缩历史】1869年，（日本）第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。    ——R．R．帕尔默《现代世界史》
⑷材料反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？这次改革后，日本社会性质发生了怎样的变化？

（1）根据材料并结合所学知识，列举与“生产解放”“思想解放”“民族解放”“制度解放”有关的历史事件(各列举一项)。

（2）请根据上表任选一个角度，自拟论题，并结合所学知识展开论证。(要求：论题鲜明，史论结合，表达清晰，价值观正确)

材料一：日本遣唐使统计表(部分)

材料二：天皇召集群臣盟警、“天覆地载，常道唯一”，树立了中央集权的指导思想。649年又下诏书，令(国博士)高向玄理与僧旻“置八省百官”，作为中央机构。地方则设国、郡、里，分别由国司、郡司、卫长治理，各级官吏都由国家任免，废除世袭制。废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。国家将土地分给公民，每隔六年投田一次，不能终生使用，也不能买卖。

——摘编自王岩主编《那时的中国看世界》