②愚者暗于成事，                        。
③                    ， 功亏一篑。

④                    ， 好之者不如乐之者。
⑤《陋室铭》中写陋室主人交往人物不俗的句子是：“                          ，                           。”
⑥清人赵翼在《论诗》一诗“                         ，                       。”

阅读，让我们品尝人生百味：徘徊城头，默品穿越两千多年的“一日不见，{#blank#}1{#/blank#}”的思念；深陷泥中，倾听“{#blank#}2{#/blank#}，胡为乎泥中？”的愤懑；在《蒹葭》的秋水盈盈里，我们体会到“蒹葭苍苍，{#blank#}3{#/blank#}。{#blank#}4{#/blank#}，在水一方”的几度求索；读《关雎》“求之不得，{#blank#}5{#/blank#}。”我们看到了爱而不得，日思夜想的执着与深情；偶遇桃源，惊叹村人“{#blank#}6{#/blank#}，并怡然自乐”的岁月静好；初见石潭，聆听“闻水声，{#blank#}7{#/blank#}”的清越；遥望洞庭，欣赏“{#blank#}8{#/blank#}，{#blank#}9{#/blank#}”的浩渺与汹涌。阅读，能让我们获得知识，收获希望，更从中学会成长和面对，找寻到成长路上的信仰和坚强。

阅读古诗文，我们总能触摸到诗人的心灵。“因思杜陵梦，①{#blank#}1{#/blank#}”，羁旅异乡之时，温庭筠难以抚却的是思乡之梦；②“{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}”。同望一轮明月，苏轼道出对亲人美好的祝愿。亡国之后，张岱独往湖心亭看雪，将满腔悲凉寄予雾凇沆砀③{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}”的茫茫雪景中。同样遭贬。诗人们依旧心系国事，韩愈“欲为圣明除弊事，④{#blank#}6{#/blank#}”表明心志，范仲淹不以物喜不以己悲，以⑤“{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}”的豪言激励了无数的志士仁人，有些诗人则在失意之时，高举乐观豪迈之大旗，如⑥“{#blank#}9{#/blank#}，{#blank#}10{#/blank#}”，让我们在困境中看到了希望。