提示：

要求：

①文章必须包含所有提示内容，并可作适当发挥；

②表达清楚，语句通顺，意思连贯，书写规范；

③文中不得出现真实姓名和校名；

④ 字数要求80以上(开头已给出，不计入总词数)。

In order to increase students' knowledge about Shenzhen's history and culture, our school held a “Shenzhen Culture Festival” last Wednesday.

……

假如你是李华，你和家人正在大连度假，请你根据下面的要点提示给你的英国笔友David写一张明信片。

要点提示：

1）大连的天气如何?

2）此刻你正在做什么?

3）你的家人及其他人在做什么?

4）你的感受。

要求：

1）内容须包括所有要点提示，可适当发挥；

2）词数60左右，明信片的格式及结尾已给出，不计入总词数。

要求：1）内容必须包括表格中要点，可适当发挥；

2）总词数在80左右，开头和结尾已给出，不计入总词数。

Dear Sir / Madam,

    I would like to commend Li Qiang to be one of the exchange students to Australia.

Yours,

x x x

☆ It's a letter from Tom to Kitty.

☆ It's the first time for Tom to write to Kitty from Penfriends magazine.

☆ Pay attention to the format (格式）of a letter.

 ( 注意：文中不得出现具体人名、校名等个人信息，否则不予评分。)

要求：(1) 可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。(2) 不能照抄原文;不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。(3) 语句连贯，词数 80 左右。作文是电子邮件的格式、开头及结尾已给出，不计入总词数。

Dear Richard,

I'm glad to know you.

……

Best wishes!

Yours,

Li Ming

内容提示：

1. What changes do you have? 

2. How have you changed? 

3. What do you think of the changes? 

4. Something more about your changes. 

注意：文中不可透露真实姓名和学校。词数100词左右。

Dear Peter, 

How time flies! And I have changed a lot during the past few years.

……

Yours, 

Li Wei