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  • 题型:问答题 题类:模拟题 难易度:容易

    学习和了解古代历史上重要的政治制度,探讨其在人类历史进程中的作用及影响,为现代社会的发展提供借鉴,是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料,回答问题。
    材料一 “故封立亲戚为诸侯之君,以为藩篱,屏蔽周室。”
    ──《左传》
    (1)根据材料一回答,西周实行怎样的政治制度?当时哪些人有可能成为诸侯?
    材料二 初并天下,令丞相、御史曰:“……寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世,其议帝号”
    ──《史记》
    (2)材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年?材料中的“寡人”在地方上推行什么制度?
    材料三 “愿陛下令诸侯推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。于是上从其计”。                          ──《史记》
    (3)材料三中的“陛下”采纳了谁的建议“推恩分子弟”?结合材料内容分析,“上”采纳这个建议的目的是什么?
    材料四   罢丞相不设,析中书省之政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜(少)有参决。——摘自《史职官志》                        
    (4)这是哪一朝代官制的变化?文中的“帝”在地方设立了什么机构?
    (5)上述四则材料反映的制度,在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用,从中你得到了怎样的认识?

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