对下列图示解读最为准确的是（   ）

材料一：“他们想通过努力，建立‘有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱共使，无人不均匀，无人不饱暖’的理想社会。”

材料二：“他们注重学习外国先进技术，制造船炮，镇压人民，维护封建统治。”

材料三：“他们要求民权，发展资本主义，认为‘变者，天下之公理也’。”

材料四：“他们提出‘扶清灭洋’口号，鲜明地表达了反对帝国主义的斗争意志，但同时对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想。”

材料一   三个不能忘却的时间

材料二   一个悲壮的故事2015年，经过近两个月的水下考古工作，考古人员在黄海北部海底发现了甲午海战沉船致远舰的悬窗、炮弹等一些重要文物陆续出水重见天日，再线了百年前致远舰的英勇悲壮。

——《黄海大战一个悲壮的故事》

材料三   一个争议的历史人物

               张学良

1936年12月张学良和杨虎城发动“兵谏”，武力逼蒋抗日。“兵谏”发生后，南京明令讨伐张学良。12月17日，周恩来作为中共代表会见张学良，从全民族利益出发，主张和平解决该事件。他指出：“如果能说服蒋介石停止内战，一致抗日，就会使中国免于被日寇灭亡，争取一个好的前途。”

——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料四   一个时代责任

一位中学生在作文中写道：旧中国饱受屈辱，山河破碎，弱国无外交。中国政府和人民任何人都珍惜来之不易的国家主权和民族尊严，即使在极其艰难困苦的情况下，也是铮铮铁骨。在主权和领土问题上，中国政府和人民绝不会退让半步。

——《XXX中学学生的作文》