自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要动力。改革体现了不同时代、不同地域的人们顺应时代潮流、破解社会矛盾的智慧。请你根据材料及所学知识回答下列问题。

材料一：公元前341年，秦孝公即位。他愤于“诸侯卑秦，丑莫大焉”，遂下令(求贤令)“有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”。———白寿彝《中国通史》

材料二：兹依照本法令……所指示的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。———《废除农奴法令摘录》

材料三：见下图

材料四：应当把商品交换提到首要地位，把它作为新经济政策的主要杠杆。……同时，实行商品交换可以刺激农民扩大播种面积和改进农业。——《关于新经济政策问题的决议草案》

材料五：他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。——傅高义《邓小平时代》

    卫鞅曰“治世不一道，便国不法古。汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

结合所学知识，回答相关问题：

材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图

材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

──司马迁《史记•商君列传》

材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

──李白

请回答：

材料一：东方文化较高诸邦……以受古代文化积染既深，种种因袭牵制，改革非易……秦人在文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创建……新制度之创建，惟秦为最有功焉。

——《秦集史》

材料二：“党的基本路线要管一百年，动摇不得，特区姓‘社’不姓‘资’。……”

——人教版《中国历史•八年级下册》

陪同邓小平巡视的陈开枝这样比喻：“南方视察就是一个退役的老船长，他看着船的方向有问题，又一次跳上船头，把……航船摆正了。”

材料三：在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

材料四：1951年，法国、联邦德国、意大利等六国签订《欧洲煤钢共同体条约》，1957年又签订《欧洲经济共同体条约》，决心建立密切的合作基础，保证国家经济和社会的进步。1967年这些国家共同倡导的欧共体正式成立。

材料五：法、意、德、美四国国民生产总值年平均增长率统计表

材料一“水能我舟，亦能覆舟”“天下英雄入吾毂中矣”

--唐太宗致治之本，惟在于审（审察）量才授职，务省官员……当须更并省官员，使得 各为所任……

--摘自《贞观政要》