院长和两位大嬷嬷边走边接着谈论这件事。

     贝尔塔按捺不住了：“哦，院长嬷嬷，这下你对玛丽亚完全不适合当修女不会再有什么怀疑了吧。”

     老成持重的院长不动声色地：“我的困惑，主会指点我的，贝尔塔嬷嬷。”

     边上的玛格丽塔不以为然地：“反正我看黑羊身上的毛也一样暖和。”

     贝尔塔固执己见地：“我们现在不是在谈什么黑羊白羊的，玛格丽塔嬷嬷。在所有见习修女当中，我看玛丽亚是最没希望的。”

     她们三人来到一个小院子，院长一面喊着：“孩子们!孩子们!”止住了两位大嬷嬷的争执；一面对迎上来的众修女：“我们正在议论某些人申请当修女的资格问题，负责管理见习修女的大嬷嬷们为了帮助我决定……发表了各自不同的看法。”

     院长问一位戴眼镜的修女：“你说，卡塔林嬷嬷，你觉得玛丽亚怎么样？”

     卡塔林：“这姑娘才好呢……可有时候……”

     院长又问另一位修女：“阿格塔嬷嬷？”

     阿格塔：“玛丽亚很招人喜欢，就是有时候……有点怪。”

     院长转而又问：“索菲娅嬷嬷，你说呢？”

     索菲娅：“哦，我非常喜欢她，可她总是爱闯祸；你们说是不是？”她向其他各位修女问道。

     贝尔塔：“她说的一点都不错。”

     修女们唱《玛丽亚》：

     贝尔塔(唱)：她爬树，擦破皮，衣服撕窟窿。

     索菲娅(唱)：做弥撒，蹦蹦跳跳，嘴里还吹着口哨。

     贝尔塔(唱)：头罩底下留着一头卷发。

     卡塔林(唱)：修道院里还把歌儿唱。

     阿格塔(唱)：她上教堂不准时，

     索菲娅(唱)：可忏悔起来倒真心诚意。

     贝尔塔(唱)：她什么事都拖拖拉拉，

     卡塔林(唱)：就是吃饭挺准时。

     贝尔塔(唱)：不怪我心直口快，事实就是如此。

     众修女(合唱)：玛丽亚不适合做修女。在边上好久没开口的玛格丽塔忍不住了。

     玛格丽塔(唱)：我倒想替她说几句。

     院长：“你说吧，玛格丽塔嬷嬷。”

     玛格丽塔(唱)：玛丽亚总叫我笑哈哈。

     玛格丽塔唱到这里忍俊不禁哈哈大笑起来，其他修女也一齐放声地笑了。

     院长见状无可奈何地摇摇头。

     院长(唱)：叫人拿玛丽亚怎么办？

     叫人怎么能抓住天上的云彩？

     玛格丽塔(唱)：叫人怎么来形容玛丽亚？

     卡塔林、阿格塔（合唱）：她爱唠叨。

     索菲娅(唱)：叫人难捉摸。

     贝尔塔(唱)：像个小丑。

     院长(唱)：有好多事你想开导她，

     有好多事她应该懂了。

     贝尔塔(唱)：可她就是坐不住，听不进你的话。

     院长(唱)：水怎么能停留在沙子上？

     玛格丽塔(唱)：叫人拿玛丽亚怎么办？

     院长(唱)：叫人怎么能抓住皎洁的月光？

     索菲娅(唱)：只要跟她在一块，我就晕头转向，分不出东西南北。

     阿格塔(唱)：像变化莫测的天气。

     卡塔林(唱)：飘啊飘的羽毛。

     玛格丽塔(唱)：她真可爱。

     贝尔塔(唱)：她真可怕。

     玛格丽塔(唱)：她像绵羊。

     索菲娅(唱)：她比祸害还祸害，赶得黄蜂没处藏。

     阿格塔(唱)：她比异教徒还异教徒。

     玛格丽塔(唱)：时而温柔，时而野。

     卡塔林(唱)：像个孩子，像个谜。

     贝尔塔(唱)：叫人头痛。

     玛格丽塔(唱)：叫人爱。

     院长(唱)：像个小姑娘。

     众说纷纭的修女们只好一齐双手合十，仰脸向天齐唱：

     叫人拿玛丽亚怎么办？

     叫人怎么能抓住天上的云彩？

     叫人怎么来形容玛丽亚？

     突然“砰!”的一声门开了，接着一阵急促而响亮的脚步声打断了修女们的争论。

     玛丽亚像一阵风似的跑进院子，她把衣服往地上一扔，腾出两只手来，飞快地按两下抽水机的手柄，又用双手赶紧接住水管里流出来的水，胡乱地往脸上抹了一把，再捡起衣服，三步并作两步冲到院长的面前。

     突然，她发觉众修女严肃而毫无声息地注视着她的举止，连忙放慢砰然作响的脚步。立定之后，她小心翼翼地窥视身旁的修女们，看到大家都以严厉的眼光看着她，便摇了摇头，无奈地走了。

     表情各异的修女们(合唱)：

     叫人怎么能抓住皎洁的月光？

    大家就这样散了。

      读游记，要仔细揣摩语言，品味文章的情景美。读《巴东三峡》，你领略到三峡{#blank#}1{#/blank#}；读《周庄水韵》，你领略到周庄水乡{#blank#}2{#/blank#}；读《青海湖，梦幻般的湖》，你领略到青海湖{#blank#}3{#/blank#}；读《黄山记》你领略到黄山{#blank#}4{#/blank#}；

动物也在全球化

    ①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。人们使用同样的科技产品。追求同样的时尚，采取同样的生活方式，将来甚至还有可能使用同样的语言。“地球村”这个概念早已不是什么新鲜词了。人类变得彼此越来越相似。这事好还是不好。人们还在争论。

    ②在野生动物的世界里。同样的事情也正在发生。所有地方的野生动物也正在长得越来越像。科学家批评说，由于人类的流动，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。

③这种现象被称为“生物均质化”。这种现象对于生物世界的地区特性来说是一个重大的威胁。已经引起了自然资源保护管理论者的高度重视。事实上，人们不久前才刚刚开始认识到“生物均质化”意味着什么。所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。

    ④对物种地区差异威胁最明显的应该数物种入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区，对当地的物种生存造成影响。比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。这些入侵物种会使当地的食物链陷入混乱。剥夺某些本地物种的生存空间。

    ⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途的改变。人类城市的扩张以及生物栖息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。这就会导致特定种类的生物过分繁盛。有些适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。

    ⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应付自如，知道如何根据环境的变化调整自己的生活方式，也能够很快接受前所未见的食物，而那些”小脑袋”鸟类就会受到相当太的打击，数量下降很快。于是在城市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消失了。

    ⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基目资源正在不断减少，将来一旦环境发生重大改变，这将严重危及生态系统的适应力。

植物也有“喜怒哀乐”

    ①最初，人类以为只有自己才配有喜怒哀乐这样高级的情感。后来，科学家的研究发现，不少动物也具有这样的情感。近年来，科学家还发现植物其实也有喜怒哀乐。

    ②所有植物都是喜好颜色的。各种植物不但自身有美丽的外衣，而且有着良好的视觉，它能辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜爱的光线。近年来，农业学家发现，用红光照射农作物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，则蛋白质的含量增加；紫色光可以促进茄子的生长。所以，根据植物对颜色的喜好和具体的生产需要，农作物植者可以给植物加盖不同颜色的塑料薄膜。同样，在培育观赏植物的过程中，也可以利用植物喜好颜色的习性。一些生物科学家开始研究植物喜好颜色的习性，并由此形成了一门叫“光生物学”的科学。

    ③植物不仅 喜好颜色还喜好声音。科学家研究发现，植物可以对各种各样的音乐做出不同的反应。如果植物伴随着音乐成长，根系和叶绿素都会增多。玉米和大豆“听”了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。不同的植物对音乐的欣赏也是很挑剔的，胡萝卜、甘蓝和马铃薯偏爱音乐家威尔第、瓦格纳的音乐，而白菜、豌豆和生菜则喜欢莫扎特的音乐。有些植物宁愿不听音乐，也不愿意听不喜欢的音乐，为了表示厌恶，它们会付出死亡的代价。 比如玫瑰这种高雅的植物在听到摇滚乐后就会加速花朵的凋谢，而牵牛花更加“刚烈”，听到摇滚乐的4个星期后就完全死亡。

    ④植物还有强烈的同情心。美国某一研究中心曾经用植物做了一些有名的情感实验。实验之一，科学家把活的小虾从一个容器中缓缓倒入滚烫的开水锅中，再把在一旁“目睹”这一悲剧的植物的叶片和测试仪连接起来。当小虾快掉入开水锅时，植物的“情感曲线”开始波动，好像人类焦急时的表现。当小虾掉入开水锅的时候，植物的“情感曲线”突然上升，好像被吓了一跳似的，也好像人类悲痛时的表现。实验之二，在有两株植物的房间进入了6个人，其中一个人掐断了一株植物，然后6个人离开，研究者把测试仪和没有“被害”的植物叶片连接起来。过了一会儿，6个人分别在不同时间进入房间，其他5个没有掐断植物的人进入房间的时候，没有“被害”的植物表现平静。当掐断植物的“罪犯”进入房间的时候，没有“被害”的植物的“情感曲线”出现大的波动，就像人们发怒一样。

    ⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义。首先，这些发现提示了所有生物之间的亲缘关系。另外，这些发现还告诫人类要尊重所有生命，因为任何生命都有自己的生存权利和情感。如果过分掠夺植物资源，植物可能最终以自己独特的方式来报复人类，所以人类要尽力保护好现有生态环境。

（选自《百科知识》）