为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小亮同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验．将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_C ， h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止，请你对以下问题进行解答：

如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：

（1）用质量不同的A、B两个小球（m_A>m_B）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时{#blank#}1{#/blank#} 相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的{#blank#}2{#/blank#} 的大小。
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的{#blank#}3{#/blank#} 有关.
将（甲）与（丙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的{#blank#}4{#/blank#} 有关.
（3）本次实验采用物理最常用的一种实验方法是{#blank#}5{#/blank#} 。

某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物体的动能跟哪些因素有关．让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球 {#blank#}1{#/blank#}的大小；实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能大小跟 {#blank#}2{#/blank#}的关系．

如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置．实验中，让同一个钢球从斜面上的不用高度由静止滚下，碰到同一木块．