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试题 试卷

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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

甘肃省庆阳市环县环城初级中学2019-2020学年九年级上学期历史期中试卷

依法治国,是人类社会追求的目标。阅读下列材料,回答相关问题。

材料一:某法典规定:倘奴隶告其主人云:“你非吾之主人”,则此主人应证实其为自己的奴隶,而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而刺去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢,未满月而该奴即患癫痫,则买者得将其退还卖者而收回其所付之银。

材料二:“罗马曾经三次征服世界:第一次以武力,第二次以宗教,第三次则以法制。而这第三次也许是其中能为平和、最为持久的一次。

材料三:该法典鼓吹“君权神授”,皇权至尊,宣扬皇帝的旨意具有法律效力,反对皇帝就会受到法律的惩治。…法典一再强调奴隶和隶农必须服从主人,不得有任何反抗。……提出了公法和私法的划分:公法是有关罗马帝国政府的法律,私法是有关个人利益的法律。其中私法(民法)最完备,影响最大,人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级国家的立法,除英国外,大多受到罗马法的深刻影响。19世纪初颁布的《拿破仑法典》,就是以罗马法为基础制定的。同时这部法典包括四部法典,其中包括查士丁尼执政时期的《新法典》。

(1)、材料一中的法典是古代哪一地区文明成果?请写出该法典的名称和制定法典的目的,该法典有怎样的历史地位?
(2)、根据材料二写出罗马成文法诞生的标志是什么?为何说罗马法律对世界的征服最为持久?以什么宗教征服世界?
(3)、材料三中的“这部法典”指的是什么?是哪个国家制定的?维护哪个阶级的利益?有何历史地位?
举一反三

在历史学习过程中提升史学素养是培养学生历史学科核心素养的一个重要途径。围绕世界史相关问题,完成以下探究活动。

【唯物史观】

材料一:某同学学完世界近代史部分内容,依据唯物史观制作了如下思维导图。

(1)完善思维导图中的内容。

(2)请列举17、18世纪“早期资产阶级革命”三例,④处事件使人类进入哪一时代?

【时空观念】

材料二:

(3)依据上图回答,新航路开辟中,A、B两个国家走在前列,写出他们的名字?发现美洲大陆航海家的航海路线是?(填字母),第一次完成环球航行的航海路线是?(填字母)

【史料实证】

材料三:蛮族进入西罗马帝国后,对城市进行了大规模的破坏和劫掠;基督教排斥一切世俗学问,教士们把写在羊皮纸上的古典著作刮去,抄写基督教文献,无数古典著作因此而失传,……五世纪时,欧洲进入了被称为“黑暗年代”的中世纪,古希腊、罗马文明灰飞烟灭。

——摘自《西方民主的起源及相关问题》

(4)请你依据材料三概括古希腊、罗马文明被推毁的原因有哪些?(一点即可)结合所学知识回答在黑暗的“中世纪”哪一帝国保存了古希腊、罗马文明?

【历史解释】以下两段材料是俄国诗人普希金笔下的拿破仑:

材料四:敌人(拿破仑军队)像浩荡的洪水/淹没了俄国人的土地/……和平的城市和村庄在黑暗里燃烧……敌人横冲直撞,不可阻挡,/烧杀劫掠,一切都化为灰烬。

——俄国诗人普希金《皇村回忆》

材料五:从政治、文化和理念的层面,而非战争的层面,揭示出拿破仑最珍贵的价值:“他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命。给世界以永恒的自由,/是他放逐生涯的馈赠。”

——俄国诗人普希金《拿破仑》(创作于拿破仑离世之后)

(5)材料四中普希金的描述体现出他站在了哪个国家的立场?普希金从拿破仑军队行为的什么角度进行历史解释的?结合所学知识,概括材料五中对拿破仑对外战争的评价。

【家国情怀】

(6)综上所述,资本主义的发展历程对我们的现代化建设有何启示?

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