材料一：当地的居民都来到岸边……有人给我送来食物。有一个老人坐船前来……许多人都来了，包括妇女在内，每人都带来东西。

——哥伦布第一次航行日记

材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后我回到卡斯提，觐见王上，而王上依据我的陈述命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。我在那绵延600英里长的小西班牙岛(指海地岛)大告成功，我征服该岛，并使它的居民纳贡。

——哥伦布再次航行日记

请回答：

    材料一：子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下．不可以语上也。”

    ——《论语·雍也》

    材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000多人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。……学生樊迟向他请教怎样耕田种菜，他认为学习那些知识没有出息。

请回答：

 在意大利中部的阿诺河畔，有一座风景优美、气候宜人的“鲜花之城”佛罗伦萨。14世纪，这里发展成为欧洲最发达的毛纺织业和银行业中心。当时，这里的豪商巨贾，竞相招引吸纳来自各地的诗人、学者和艺术家。经过长期发展，这个城市哺育了众多的文艺复兴巨匠，涌现出一大批文学艺术的杰作，为后人留下了丰富的文化遗产。结合所学知识，回答问题。

 以下两位分别是英国在文化、政治领域中涌现出的杰出的人物，请结合图片及提示回答下列问题。
 
（1）写出图中两位人物的名字。
（2）分别写出他们是哪一重大历史事件的代表人物。
（3）概括两位人物在英国历史上所起的共同作用。
（4）你认为他们身上有哪些优秀的品质值得我们学习？