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题型:综合题
题类:真题
难易度:普通
如图所示,是小明同学探究“平面镜成像特点”的实验情景:
(1)、
小明在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于
.
(2)、
在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿另一支大小相同的
(填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛A的像完全重合,由此可以得出的结论是:
.
(3)、
若在实验中无论怎样移动蜡烛B,也无法与蜡烛A的像完全重合,原因可能是:
.
(4)、
移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏
(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像.
(5)、
此实验应在
(填“较暗”或“较亮”)环境进行.
举一反三
如图甲所示,是小军同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。
为了探究平面镜成像特点,将一块厚度为0.5cm的玻璃板(P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用)竖直架在水平台板上面,再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行实验.
下面几幅图是课本中的一些实验装置图,请在题中空格处填入相应的内容.
小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图甲所示,在此实验中:
图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
为了探究平面镜成像特点,小萌将一块厚度为
的玻璃板(
、
两个平面都是可以作为平面镜使用,如图甲)竖直架在水平台板上面,再取两根完全相同的蜡烛
和蜡烛
,分别竖直置于玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛
,进行实验.
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