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题型：单选题题类：真题难易度：普通

1814年，欧洲反法联军兵临巴黎城下，理工学校的学生要求参战。面临灭顶之灾的他却说：“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡！”后来，这句名言被刻在巴黎理工学校梯型大教室的天花板正中心，一直激励着该校师生奋发进取。这里“面临灭顶之灾的他”是指（）

A、克伦威尔 B、查理一世 C、路易十六 D、拿破仑

举一反三

战争打乱世界秩序，改变世界面貌，对此表述因果关系不正确的一项是( )

“从俄国冰冻的荒原开始，最后经由滑铁卢的惨败，当了11年皇帝的他在大西洋的一个小岛上终结了自己短暂的辉煌”。文中的“他”是指（）

制作历史知识卡片，是学好历史的重要途径之一。根据所提示的信息，填出相关历史知识。
（1）中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人{#blank#}1{#/blank#} 。
（2）英国最著名的文学家莎士比亚的作品代表了当时文学最高成就，他的代表作《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》和{#blank#}2{#/blank#} ，被称为“四大悲剧”。
（3）15—17世纪，西方人认为“世界被发现了”，是指{#blank#}3{#/blank#} 。
（4）英国资产阶级革命结束的标志事件是{#blank#}4{#/blank#} 。
（5）法国大革命开始的标志是{#blank#}5{#/blank#} 。
（6）资产阶级国家的第一部民法典是{#blank#}6{#/blank#} 。
（7）成功地制造出能够同时纺出多根棉纱的纺纱车的工人是{#blank#}7{#/blank#} 。
（8）英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表是{#blank#}8{#/blank#} 。

从17世纪到19世纪，通过革命或改革，欧洲主要国家资本主义制度得以确立。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权利。……
（1）材料一法律文件的颁布，使英国确立了怎样的政治体制？
材料二：我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。
——拿破仑《给儿子的遗训》
（2）根据材料二指出，拿破仑为拯救“濒于夭折的革命”并“把它光辉灿烂地展现给世界”采取了哪些措施？
材料三：19世纪中期，工业革命的浪潮已经波及到俄国。不过，此时的俄国仍旧实行农奴制，农奴主们对使用机器并不热心。他们认为，买打谷机要花钱，坏了要修理，还要为它养马(最初的打谷机是马拉的)，而农奴的劳动却可以一文不费。既然机器完成的工作农奴同样可以完成，为什么要花这份冤枉钱呢？
——中华书局版《世界历史》
（3）材料三反映出当时俄国经济发展过程中出现的矛盾是什么？
（4）依据上述材料及所学知识归纳：近代资产阶级革命与改革的共同目的是什么？

社会的进步，文明的演进，历史的发展，离不开杰出人物的贡献。阅读材料，回答问题。

材料一：华盛顿昔日的部下亨利•李评价华盛顿：“战争时期的第一人，和平时期的第一人，同胞心目中的第一人”。──百度•百科《乔治•华盛顿》

材料二：我拯救了濒于夭折的革命，我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想；这些新思想是不会消失的。──拿破仑《给儿子的遗训》

某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是（　　）

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