- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省揭阳市惠来县第一中学2019-2020学年高一上学期物理期中考试试卷

某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时：

（1）、实验装置如图甲、乙所示，让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐，在弹簧下端挂1个钩码，静止时弹簧长度为l₁ ，可读出其示数l₁=cm.

（2）、在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码，静止时弹簧长度分别是l₂、l₃、l₄、l₅.已知每个钩码质量是50g，挂2个钩码时，弹簧弹力F₂=N(当地重力加速度g=9.8m/s²).

（3）、某同学使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到在弹性限度内弹力与弹簧总长度的F-l图像，如图所示，根据图像可知___（选填选项前的字母）

A、a的原长比b的短 B、弹力与弹簧的长度成正比 C、a的劲度系数比b的大 D、测量同样的力，a的精确度比b的高

举一反三

如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．

如图所示，某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系、验证力的平行四边形定则“实验中：

某同学用如图甲所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验．他先测出不挂砝码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上砝码，并逐个增加砝码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据如表：（重力加速度g取9.8m/s²）

砝码质量m/10²g	0	1.00	2.00	3.00	4.00	5.00	6.00	7.00
标尺刻度x/10^﹣2m	15.00	18.94	22.82	26.78	30.66	34.60	42.00	54.50

某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验时，先把弹簧平放在桌面上，用刻度尺测出弹簧的原长 $\text{[math]}$ ，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如下表所示：

蹦极是一项非常刺激的户外休闲运动，其情景如图甲所示。某兴趣小组为了研究蹦极运动过程，将蹦极者视为质点，将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动，安装在人身上的传感器可测量人在不同时刻下落的高度及速度。设人及所携带设备的总质量为60kg，弹性绳原长为10m，重力加速度为g=9.8m/s²。弹性绳一端固定于蹦极台上，另一端固定于人上，人从蹦极台由静止下落，根据传感器测到的数据，得到图乙所示的速度—位移（v-x）图像。

某物理兴趣小组利用如图甲所示的实验装置测量弹簧的劲度系数。将轻质弹簧上端固定于铁架台上，使刻度尺的零刻度线与弹簧上端对齐。实验时用力传感器竖直向下拉弹簧，待弹簧静止后，记录力传感器的示数F和弹簧下端对应的刻度尺示数L，多次测量后作出 $\text{[math]}$ 的关系图像，实验过程中弹簧始终处于弹性限度内。

（1）实验中两根不同的弹簧a和b的 $\text{[math]}$ 图像如图乙所示，由图可知：在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度{#blank#}1{#/blank#}（选填“成正比”或“不成正比”），b弹簧的原长{#blank#}2{#/blank#}（选填“大于”“小于”或“等于”）a弹簧的原长，b弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#}N/m（结果保留两位有效数字）。

（2）某同学根据实验数据作出力传感器的示数F与弹簧伸长量 $\text{[math]}$ 的 $\text{[math]}$ 图像如图丙中实线所示，图像出现弯曲的可能原因是{#blank#}4{#/blank#}。

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心