- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

北京市楼梓庄中学2019-2020学年九年级上学期物理期中考试试卷

如图所示是小林“探究串联电路电流特点”的实验电路图

（1）、如表是小林实验过程中设计的表格以及记录的数据：指出表格所记录的数据中明显错误的数值是，造成错误的原因是：

电流表的位置	A	B	C
电流I/A	0.3	0.3	1.5

（2）、小林进行多次实验的主要目的是（填序号）．

①寻找普遍规律 ②减小实验误差

（3）、小林在探究某电路中电压关系时，根据实验数据绘制了电压U₂随电压U₁变化的图像，如图所示，请你根据该图像写出电压U₂和U₁的关系式：U₂＝．

举一反三

小明想探究并联电路的电流规律：

器材

电源、开关、导线若干、两个规格{#blank#}1{#/blank#}的灯泡、{#blank#}2{#/blank#}．

猜想

并联电路通过各用电器电流相同

实验装置

请根据电路图将实物电路连接完整：{#blank#}3{#/blank#}

过程结论

①连电路时开关{#blank#}4{#/blank#}，防止{#blank#}5{#/blank#}．

②把电流表分别接入A、B、C三点，闭合开关，读出电流表的示数，填入表中．请将表格补充完整．

③在并联电路中，干路电流等于{#blank#}6{#/blank#}电流之和．

④由实验数据看出原来的猜想是错误的．

表格

测量位置	A	B	C
电流I/A	{#blank#}7{#/blank#}	0.3	0.5

思维程序

提出问题--猜想--{#blank#}8{#/blank#}--得出结论

问题讨论

若把L₂从电路上扭下来，灯L₁{#blank#}9{#/blank#}（亮，不亮）．理由是{#blank#}10{#/blank#}．

开关移动到C点，其控制作用{#blank#}11{#/blank#}（改变，不变）．

【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？

⑴按如图所示的电路图连接实物电路；

⑵把电流表分别接到电路中的A、B、C处，测出他们的电流，填入表；

（1）图甲中的水果在这里扮演了{#blank#}1{#/blank#}的角色，导线PQ中的电流方向是{#blank#}2{#/blank#}（选填“从P到Q”或“Q到P”）；

（2）两水果之间{#blank#}3{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）这样做的的目的是{#blank#}4{#/blank#}；

（3）在图丙所示的电路中，闭合开关，两灯都发光，且LED比小灯泡L要亮，小明猜想：此时，该电路LED的电流比小灯泡的大。小明在原电路上只加装测量器材和导线（数目都不限），组成一个新电路（加装器材后不能再拆装）。通过实验，验证猜想是否正确：

①需要加装的测量器材是：{#blank#}5{#/blank#}；

②在方框中画出加装器材后的实验电路图{#blank#}6{#/blank#}；

③写出判断小明猜想是否正确的依据：{#blank#}7{#/blank#}。

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